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內(nèi)容簡介

　　隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學、自主學習中心等基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學手段被廣泛應用到了大學英語課堂教學之中。這些教學手段并非彼此孤立，而是彼此融合、相輔相成的。多媒體出現(xiàn)與媒體融合為教學方式與教學模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎(chǔ)。本書以“媒體融合視角下的大學英語教學理論與實踐研究”為課題，以英語與英語教學理論為切入點，主要探討了大學英語教學的基本關(guān)系、教學目標、教學內(nèi)容、教學策略、教學評估與反饋、媒體融合視角下的課程管理策略、課程與課程資源建設(shè)以及媒體融合視角下的大學英語教學研究等相關(guān)內(nèi)容。

作者簡介

　　趙?；?，女，蒙古族，副教授，1979年12月出生，中共黨員。2002年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學外國語學院。畢業(yè)后工作于內(nèi)蒙古民族大學大學外語教學部，2014年7月去美國中田納西州立大學進修一個季度。2018年9月至2019年7月，在武漢大學外國語文學院，進行為期一年的少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人員骨干培養(yǎng)。主講課程為大學基礎(chǔ)英語和大學英語，同時承擔本科畢業(yè)論文的指導工作?，F(xiàn)承擔大學基礎(chǔ)英語教研室主任。學術(shù)科研成果豐碩，發(fā)表論文多篇，主持或參與多項科研項目。

圖書目錄

章緒論
節(jié) 英語與英語教學理論
第二節(jié) 大學英語教學的基本關(guān)系與教學目標
第三節(jié) 大學英語教學的基本原則與模式
第四節(jié) 大學英語教學的方法與手段

第二章大學英語教學內(nèi)容與教學策略
節(jié) 大學英語教學的主要內(nèi)容
第二節(jié) 大學英語教學策略探討

第三章媒體融合視角下的大學英語課程管理策略
節(jié) 課程管理的內(nèi)涵與意義
第二節(jié) 大學英語課程管理的內(nèi)容與實踐
第三節(jié) 媒體融合視角下的大學英語課程管理體制改進策略探索

第四章媒體融合視角下的大學英語課程及課程資源建設(shè)
節(jié) 大學英語立體課程體系建設(shè)
第二節(jié) 大學英語口語與選修課程建設(shè)
第三節(jié) 大學英語教材與課程資源建設(shè)
第四節(jié) 大學英語第二課堂建設(shè)
第五節(jié) 媒體融合視角下大學英語教學網(wǎng)站建設(shè)

第五章媒體融合視角下的大學英語教學評估與反饋
節(jié) 大學英語教學評估體系構(gòu)建
第二節(jié) 大學英語教學評估內(nèi)容及實踐
第三節(jié) 大學英語教學反饋與問題解決對策
第四節(jié) 媒體融合視角下的大學英語教學評估模式探析

第六章媒體融合視角下的大學英語教學研究
節(jié) 大學英語教學多媒體的應用
第二節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學英語課堂教學優(yōu)化策略
第三節(jié) 基于移動技術(shù)的大學英語混合式聽說教學模式探索