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內容簡介

　　《全國高校畢業(yè)生就業(yè)調查報告（2019）》是關于2019年“全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況抽樣調查”的統(tǒng)計分析報告。樣本包括我國東部、中部、西部地區(qū)17個省區(qū)市的32所高校、16571份有效問卷。本書從高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況、求職狀況、教育狀況等三方面進行實證研究。對于就業(yè)狀況，本書不僅對畢業(yè)去向、就業(yè)數(shù)量和質量進行了統(tǒng)計描述，還針對國內升學、出國出境、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、自由職業(yè)、待就業(yè)等群體進行了特征分析。本書對于高校畢業(yè)生求職、高校教師就業(yè)指導、政府部門政策制定、用人單位招聘等具有重要的參考價值。

作者簡介

　　岳昌君，北京大學教育學院教授，博士生導師，教育經濟研究所副所長，中國教育與人力資源研究中心主任。復旦大學數(shù)學學士，北京大學經濟學博士，法國奧維涅大學經濟學博士后。主要研究領域為教育經濟學和勞動經濟學。社會兼職包括中國教育經濟學會副理事長、中國職業(yè)開發(fā)與管理學會副理事長、中國勞動力市場學會副理事長、教育部人力資本與國家政策研究中心教授等。出版《高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》《教育計量學》等論著。

圖書目錄

目錄
緒　　論 1
第一節(jié)　我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢 1
第二節(jié)　當前我國高校畢業(yè)生就業(yè)政策概述 5
第三節(jié)　2019年我國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況概述 24
第四節(jié)　概念界定 31
第一章　高校畢業(yè)生的畢業(yè)去向和初次就業(yè)率 35
第一節(jié)　概述 36
第二節(jié)　分學歷層次的畢業(yè)去向和初次就業(yè)率 37
第三節(jié)　分性別的畢業(yè)去向和初次就業(yè)率 38
第四節(jié)　分院校類型的畢業(yè)去向和初次就業(yè)率 40
第五節(jié)　分學科門類的畢業(yè)去向和初次就業(yè)率 42
第六節(jié)　小　　結 45
第二章　已確定就業(yè)單位畢業(yè)生的就業(yè)狀況 47
第一節(jié)　就業(yè)地區(qū) 48
第二節(jié)　就業(yè)城市 52
第三節(jié)　行業(yè)類型 56
第四節(jié)　單位性質 68
第五節(jié)　職業(yè)類型 75
第六節(jié)　雇傭形式 82
第七節(jié)　起　　薪 105
第八節(jié)　工作滿意度 111
第九節(jié)　對工作能力的要求 120
第十節(jié)　小　　結 130
第三章　非正規(guī)就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況 135
第一節(jié)　非正規(guī)就業(yè)畢業(yè)生的工作類型 136
第二節(jié)　選擇非正規(guī)就業(yè)的原因 140
第三節(jié)　小　　結 148
第四章　國內升學和出國、出境畢業(yè)生的特征 150
第一節(jié)　國內升學畢業(yè)生的特征 150
第二節(jié)　出國、出境畢業(yè)生的特征 155
第三節(jié)　小　　結 160
第五章　待就業(yè)畢業(yè)生的特征 162
第一節(jié)　高等教育學業(yè)表現(xiàn) 163
第二節(jié)　高等院校的學習條件和機會 166
第三節(jié)　高等教育能力增值 166
第四節(jié)　實習經歷 168
第五節(jié)　求職過程 171
第六節(jié)　小　　結 181
第六章　高校畢業(yè)生的求職過程 183
第一節(jié)　求職的起始時間 184
第二節(jié)　求職期望與意向 184
第三節(jié)　求職渠道 187
第四節(jié)　求職次數(shù) 188
第五節(jié)　求職費用 188
第六節(jié)　影響就業(yè)結果的因素 189
第七節(jié)　學校就業(yè)指導狀況 190
第八節(jié)　學校創(chuàng)業(yè)教育 192
第九節(jié)　小　　結 196
第七章　高校畢業(yè)生的接受高等教育狀況 198
第一節(jié)　學業(yè)表現(xiàn) 198
第二節(jié)　實習經歷 239
第三節(jié)　在校期間的能力增值 255
第四節(jié)　在校期間院校提供的學習條件和機會 256
第五節(jié)　境外交流經歷及天數(shù) 259
第六節(jié)　小　　結 262
附　　錄 267