段力佩教育思想

緒論1

一、　研究緣起與意義1

二、　文獻(xiàn)綜述6

（一）　研究的基本走向6

（二）　研究的主要集中點(diǎn)9

三、　研究思路、方法16

（一）　研究思路16

（二）　研究方法19

上編

第一章為教育而生23

第一節(jié)出生教育世家23

一、　世代書(shū)香，家學(xué)淵源23

二、　生性叛逆，求學(xué)坎坷25

第二節(jié)從教育者到革命者28

一、　奔走上海，投身革命28

二、　執(zhí)掌儲(chǔ)能，初露鋒芒32

第二章為育才而來(lái)39

第一節(jié)接管育才中學(xué)：在混亂中改造39

一、　領(lǐng)導(dǎo)名校，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存40

二、　禮賢下士，甘當(dāng)“后勤部長(zhǎng)”41

第二節(jié)對(duì)待“蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)”：在學(xué)習(xí)中反思42

一、　學(xué)習(xí)凱洛夫的教育學(xué)43

二、　決心探索中國(guó)的教育學(xué)45

第三節(jié)應(yīng)對(duì)“政治運(yùn)動(dòng)”：在轉(zhuǎn)化中堅(jiān)守46

一、　反思“政治運(yùn)動(dòng)”對(duì)教育的沖擊46

二、　變“土法煉鋼”為創(chuàng)造性教育49

第三章教改初體驗(yàn)：形成“十六字”經(jīng)驗(yàn)52

第一節(jié)教改的背景和初衷52

一、　恢復(fù)“以教學(xué)為中心”52

二、　致力減負(fù)，改革教法56

第二節(jié)經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)生與褒貶58

一、　形成“十六字”經(jīng)驗(yàn)59

二、　“文革”中被打倒71

第四章經(jīng)驗(yàn)之重光：探索“八字”教學(xué)法73

第一節(jié)因勢(shì)利導(dǎo)：在撥亂反正中看到生機(jī)74

一、　變“授”為“學(xué)”74

二、　有領(lǐng)導(dǎo)的“茶館式”教學(xué)83

第二節(jié)以點(diǎn)帶面：將教改進(jìn)行到底86

一、　全方位的教育改革86

二、　“教育教學(xué)改革的旗幟”93

第五章第三次超越：總結(jié)“三自”育人目標(biāo)96

第一節(jié)深化教改，輻射全國(guó)97

一、　引領(lǐng)上海課程教材改革97

二、　在宣傳推廣中總結(jié)提煉103

第二節(jié)教育立場(chǎng)，全面育人109

一、　從個(gè)性培養(yǎng)到“三自”目標(biāo)109

二、　從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到教育思想118

下編

第六章教育的性質(zhì)與目的取向123

第一節(jié)教育的性質(zhì)123

一、　社會(huì)主義教育的性質(zhì)124

二、　普通教育的性質(zhì)128

第二節(jié)教育對(duì)象與教育目的取向134

一、　教育對(duì)象134

二、　教育目的的取向147

三、　教育目的的實(shí)現(xiàn)155

第七章人的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展思想171

第一節(jié)人的全面發(fā)展171

一、　“德育是根本，智育是關(guān)鍵，健康是第一”的提出171

二、　正確處理德智體三方面的關(guān)系177

第二節(jié)人的個(gè)性發(fā)展180

一、　“共性和個(gè)性”思想的提出180

二、　共性、個(gè)性相互關(guān)系及其流變186

三、　“共性和個(gè)性”思想的評(píng)價(jià)195

第八章著眼于“育”的課程、教材改革202

第一節(jié)著眼于“育”的課程改革202

一、　學(xué)制、課程、課時(shí)要遵循人的成長(zhǎng)規(guī)律202

二、　專攻與博覽、必修與選修、課內(nèi)與課外結(jié)合207

第二節(jié)著眼于“育”的教材改革211

一、　教材編寫(xiě)應(yīng)堅(jiān)持七原則212

二、　著眼于“育”的教材改革實(shí)踐214

三、　教材改革的意義226

第九章關(guān)注“學(xué)”的教學(xué)、評(píng)價(jià)改革228

第一節(jié)關(guān)注“學(xué)”的教學(xué)改革228

一、　課堂不是講堂而是學(xué)堂228

二、　教學(xué)必須循序漸進(jìn)239

三、　“因材施教”的教學(xué)觀246

第二節(jié)人性化的評(píng)價(jià)改革260

一、　要做學(xué)習(xí)的主人，不做分?jǐn)?shù)的奴隸261

二、　反對(duì)以分?jǐn)?shù)刺激學(xué)生265

第十章德育和思想政治工作278

第一節(jié)德育的重要性、緊迫性278

一、　德育的地位與功能279

二、　德育工作“時(shí)不宜遲”287

第二節(jié)德育的原則與途徑290

一、　德育的原則290

二、　德育的實(shí)現(xiàn)途徑296

第十一章體育工作308

第一節(jié)健康是第一308

一、　“健康是第一”的思想淵源308

二、　如何理解“健康是第一”312

第二節(jié)如何做到“健康第一”314

一、　“男拳女舞”314

二、　體衛(wèi)結(jié)合324

結(jié)語(yǔ)327

參考文獻(xiàn)341

附錄段力佩大事年表355

后記382