現(xiàn)代家庭教育的理論及發(fā)展展望

　　家庭教育是人類社會永恒的主題。家庭教育是為人父母的必修課，家長必須認真學習現(xiàn)代家庭教育理論，提升自身家庭教育素養(yǎng)，不斷更新家庭教育觀念，掌握家庭教育方法?！冬F(xiàn)代家庭教育的理論及發(fā)展展望》對家庭教育的理論和發(fā)展演進與新形勢相結合，以新時期現(xiàn)代家庭教育的內容與功能為切入，探討現(xiàn)代家庭教育的理念與形式分析、家庭生活理念與兒童心理素質的發(fā)展、新時期家庭教育模式與如何進行二孩心理健康教育策略指導等。

　　丁俊蘭， 山東師范大學教育學原理專業(yè)教育學碩士學位。濱州學院教師講師，國家二級心理咨詢師。研究方向：家庭教育、學生心理研究方向。在各級各類刊物公開發(fā)表論文10篇，主編教材1部，參編教材6部。主持市廳級項目5項，主持2018年度山東省社會科學規(guī)劃項目“全面二孩政策下山東中小學‘原獨生子女’同胞接納問題及家庭教育策略”。