城市規(guī)劃中的社會(huì)研究：從規(guī)劃支持到規(guī)劃本體的演進(jìn)（精）

總序
論從前言
前言
第一部分 緒論
導(dǎo)言
0．1 研究背景
0．2 研究主題
0．2．1 內(nèi)容與目標(biāo)
0．2．2 基本概念
0．3 研究意義
0．4 研究設(shè)計(jì)
0．4．1 研究框架
0．4．2 研究方法
第1章 我國城市規(guī)劃主流思想及方法
1．1 溯源：中國城市規(guī)劃傳統(tǒng)
1．1．1 前工業(yè)時(shí)代規(guī)劃思想
1．1．2 近代城市規(guī)劃進(jìn)程
1．2 新中國成立后我國城市規(guī)劃主流方法與內(nèi)容回顧
1．2．1 規(guī)劃理論研究
1．2．2 規(guī)劃類型、方法及相應(yīng)內(nèi)容
1．2．3 國內(nèi)主流規(guī)劃方法與內(nèi)容的不足
第二部分 縱向發(fā)展研究——理論與實(shí)踐的回顧和評(píng)述
第2章 規(guī)劃的社會(huì)思想傳統(tǒng)——社會(huì)研究影響城市并運(yùn)用于規(guī)劃的歷史探討
2．1 理想階段（19世紀(jì)90年代前）——現(xiàn)代城市規(guī)劃形成之前的烏托邦社會(huì)思想
2．1．1 以建筑理念為先導(dǎo)的鳥托邦形式主義傳統(tǒng)非深思熟慮的社會(huì)體現(xiàn)形式
2．1．2 空想社會(huì)主義者的社會(huì)改良理想及規(guī)劃嘗試規(guī)劃關(guān)注城市社會(huì)的開端
2．1．3 本節(jié)評(píng)述
2．2 起步階段（1891—1915年）——從田園城市構(gòu)想到社會(huì)性區(qū)域綜合實(shí)踐
2．2．1 社會(huì)改良思想的形成
2．2．2 社會(huì)及空間改良內(nèi)容的表述
2．2．3 本節(jié)評(píng)述
2．3 過渡階段（1916．11—1945年）——社會(huì)空間研究開始介入城市規(guī)劃
2．3．1 從人類生態(tài)學(xué)到城市規(guī)劃
2．3．2 芝加哥學(xué)派關(guān)于社會(huì)空間規(guī)律的研究
2．3．3 城市規(guī)劃理論與實(shí)踐中的社會(huì)關(guān)注
2．3．4 本節(jié)評(píng)述
2．4 轉(zhuǎn)折階段（1946—1960年）——社會(huì)研究深入與現(xiàn)代主義思潮統(tǒng)領(lǐng)的并行發(fā)展
2．4．1 規(guī)劃實(shí)踐與檢討
2．4．2 理論研究與反思
2．4．3 本節(jié)評(píng)述
2．5 實(shí)質(zhì)階段（1961年至今）——規(guī)劃的積極思考與實(shí)踐
2．5．1 基本體系的形成（1961—1979年）
2．5．2 社會(huì)研究作為規(guī)劃的有機(jī)構(gòu)成（1965年至今）——規(guī)劃向?qū)嵤┙咏?br />2．5．3 本節(jié)評(píng)述
第3章 規(guī)劃的社會(huì)研究現(xiàn)狀
3．1 學(xué)科發(fā)展方面
3．2 職業(yè)定位方面
3．2．1 規(guī)劃師角色地位及職責(zé)向社會(huì)研究的偏移
3．2．2 規(guī)劃師的職業(yè)教育的社會(huì)研究內(nèi)容
3．3 具體實(shí)踐中的社會(huì)研究現(xiàn)狀
3．3．1 規(guī)劃實(shí)踐側(cè)重
3．3．2 實(shí)踐指導(dǎo)思想
3．3．3 規(guī)劃實(shí)踐方法
第二部分小結(jié)：規(guī)劃發(fā)展進(jìn)程中社會(huì)理性的形成
第三部分 橫向比較研究——城市規(guī)劃與社會(huì)學(xué)相關(guān)比較
第4章 研究對(duì)象、研究內(nèi)容側(cè)重及研究方法比較
4．1 城市規(guī)劃的研究對(duì)象、內(nèi)容與方法
4．1．1 城市規(guī)劃的研究對(duì)象
4．1．2 城市規(guī)劃的研究內(nèi)容
4．1．3 城市規(guī)劃的研究方法
4．2 社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容與方法
4．2．1 社會(huì)學(xué)總體研究對(duì)象
4．2．2 社會(huì)學(xué)研究的大致內(nèi)容
4．2．3 社會(huì)學(xué)的研究方法
第5章 作為規(guī)劃支持的社會(huì)學(xué)理論借鑒
5．1 理論類型及研究取向
5．1．1 理論類型
5．1．2 理論取向
5．2 關(guān)于社會(huì)學(xué)主要研究領(lǐng)域及概念
附錄5：社會(huì)學(xué)理論取向及相關(guān)內(nèi)容
第6章 研究方法的借鑒與援用
6．1 方法論層面的啟示
6．2 具體方法及技術(shù)的援用
6．2．1 研究設(shè)計(jì)
6．2．2 觀察方法的借鑒與援用
6．2．3 溝通——參與方法的借鑒與援用
6．2．4 分析方法的借鑒與援用
附錄6：調(diào)查研究
第7章 以城市問題為橋梁的學(xué)科交集——理論與方法在交叉學(xué)科中的互通內(nèi)容
7．1 應(yīng)用社會(huì)學(xué)中關(guān)于城市問題的研究
7．1．1 城市環(huán)境研究及應(yīng)用
7．1．2 城市人群研究及應(yīng)用
7．1．3 社會(huì)分層研究及應(yīng)用
7．1．4 社會(huì)組織研究及應(yīng)用
7．1．5 社區(qū)研究及應(yīng)用
7．1．6 城市文化研究
7．2 關(guān)于研究城市問題的邊緣學(xué)科
7．2．1 城市社會(huì)學(xué)（Urban Sociology）
7．2．2 地理學(xué)相關(guān)學(xué)科
7．2．3 社會(huì)心理學(xué)
第三部分小結(jié)：學(xué)科交叉對(duì)城市規(guī)劃的意義何在
第四部分 理論建構(gòu)
第8章 城市規(guī)劃中的社會(huì)研究
8．1 理論建構(gòu)
8．1．1 體系建構(gòu)
8．1．2 對(duì)應(yīng)要素
8．2 研究中的邏輯及說明形式
8．2．1 理論邏輯
8．2．2 說明形式
8．3 作為規(guī)劃支持并構(gòu)成規(guī)劃本體的社會(huì)研究
8．3．1 作為規(guī)劃前提的社會(huì)背景研究：社會(huì)變遷與社會(huì)結(jié)構(gòu)
8．3．2 作為規(guī)劃依據(jù)的社會(huì)事實(shí)研究：社會(huì)問題
8．3．3 作為規(guī)劃策略的社會(huì)發(fā)展研究：社會(huì)控制
第五部分 宏觀與微觀層面規(guī)劃中的社會(huì)研究應(yīng)用
第9章 社會(huì)研究在宏觀層面規(guī)劃中的應(yīng)用——以廈門市城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究為例
9．1 案例綜述
9．1．1 案例背景
9．1．2 研究的總體部署
9．1．3 工作過程
9．2 關(guān)于社會(huì)研究部分
9．2．1 研究設(shè)計(jì)及研究程序
9．2．2 研究方法與技術(shù)路線
9．2．3 社會(huì)研究的思路、主要形式和內(nèi)容概要
9．3 戰(zhàn)略宏觀層面研究的檢討——從理論與實(shí)踐差距的角度
9．3．1 社會(huì)研究在戰(zhàn)略規(guī)劃中的定位與作用
9．3．2 戰(zhàn)略規(guī)劃中的研究內(nèi)容與方法
附錄9-1廈門戰(zhàn)略規(guī)劃訪談提綱
附錄9-2廈門戰(zhàn)略規(guī)劃抽樣調(diào)查問卷
附錄9-3各區(qū)段市民對(duì)城市發(fā)展評(píng)價(jià)的空間圖析（GIs—Arcview）
第10章 社會(huì)研究在微觀層面規(guī)劃中的應(yīng)用——以通河社區(qū)發(fā)展規(guī)劃為例
10．1 案例綜述
10．1．1 案例背景
10．1．2 規(guī)劃組織
10．2 關(guān)于社會(huì)研究部分
10．2．1 研究設(shè)計(jì)及研究程序
10．2．2 研究方法與技術(shù)路線
10．2．3 社會(huì)研究的內(nèi)容構(gòu)成與概述
10．3 微觀層面研究的檢討——從理論與實(shí)踐差距的角度
10．3．1 社會(huì)研究在社區(qū)規(guī)劃中的定位與作用
10．3．2 社會(huì)研究在社區(qū)規(guī)劃中的內(nèi)容與方法
附錄10-1社區(qū)規(guī)劃抽樣問卷
附錄10-2數(shù)據(jù)分析列表
附錄10-3相關(guān)性交互分析
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記