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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　語(yǔ)用學(xué)是近年來(lái)發(fā)展為迅猛的一門學(xué)科。從20世紀(jì)30年代莫里斯提出語(yǔ)用學(xué)的定義至今只有短短數(shù)十年的歷史，語(yǔ)用學(xué)卻從一門新興學(xué)科發(fā)展為一門獨(dú)立、成熟的語(yǔ)言學(xué)科?！墩Z(yǔ)用視角下的現(xiàn)代漢語(yǔ)研究》致力于從語(yǔ)用視角對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、詞匯、句子、修辭、語(yǔ)言風(fēng)格和現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)體等進(jìn)行研究，探索其對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的影響，以期對(duì)日常交際、中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、詞典編纂等領(lǐng)域從語(yǔ)用角度給予指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

　　張華莉，女，漢族，生于1965年11月，河南省鹿邑縣人，碩士，周口師范學(xué)院文學(xué)院副教授，主講現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論等課程，主要從事現(xiàn)代漢語(yǔ)、漢語(yǔ)方言等方面的研究。曾獲“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省教學(xué)標(biāo)兵”“教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)；發(fā)表論文10余篇，參編教材4部，主持、參與研究課題10余項(xiàng)。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 語(yǔ)用學(xué)研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 語(yǔ)用學(xué)研究范圍及研究方法
第二章語(yǔ)用修辭與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音
第一節(jié) 音節(jié)與語(yǔ)用修辭
第二節(jié) 韻律與語(yǔ)用
第三章語(yǔ)用修辭與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯
第一節(jié) 構(gòu)詞模式
第二節(jié) 認(rèn)知方式
第三節(jié) 現(xiàn)代漢語(yǔ)基本詞匯的語(yǔ)用修辭功能
第四節(jié) 現(xiàn)代漢語(yǔ)非基本詞匯的語(yǔ)用修辭功能
第五節(jié) 漢語(yǔ)成語(yǔ)的語(yǔ)用修辭功能
第四章語(yǔ)用修辭與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)義
第一節(jié) 語(yǔ)言意義和言語(yǔ)意義
第二節(jié) 語(yǔ)義組合和語(yǔ)用修辭
第三節(jié) 語(yǔ)義聚合和語(yǔ)用修辭
第五章語(yǔ)用修辭與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)體
第一節(jié) 短語(yǔ)的語(yǔ)用修辭功能
第二節(jié) 句類的語(yǔ)用修辭功能
第三節(jié) 句式的語(yǔ)用修辭功能
第六章語(yǔ)用修辭與風(fēng)格學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)言風(fēng)格學(xué)
第二節(jié) 語(yǔ)體風(fēng)格
第七章語(yǔ)用修辭與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)用教學(xué)
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)用教學(xué)
第八章語(yǔ)用修辭與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)的目的與意義
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)的特點(diǎn)
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)的原則
第九章語(yǔ)用修辭與詞典編纂
第一節(jié) 雙語(yǔ)詞典編纂的語(yǔ)用修辭觀
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)詞典編纂的語(yǔ)用修辭觀
參考文獻(xiàn)