新時代高校思想政治教育工作探索

第一篇 教書和科研育人篇
高校學生黨建促進學風建設(shè)“DEPTH”模式研究
核類專業(yè)大學生核工業(yè)精神培養(yǎng)路徑研究
依托選修課開展輔導員課程思政實施路徑的探索——以哈爾濱工程
大學通識教育選修課《世界史通論》為例
思想政治教育視角下的大學生生涯規(guī)劃教育體系構(gòu)建
第二篇 實踐育人篇
創(chuàng)新學生組織在研究生思想政治教育中的協(xié)同育人作用
大學生暑期社會實踐育人功能的實證研究——以哈爾濱工程大學信息與通信工程學院2016年暑期“三下鄉(xiāng)”為例
大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)構(gòu)建探析
網(wǎng)絡(luò)微教育的正能量生態(tài)系統(tǒng)培育機制研究
“五位一體”理念的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究
高校新媒體網(wǎng)絡(luò)輿論場傳播演化模型構(gòu)建與引導體系研究
新形勢下加強網(wǎng)絡(luò)思政文化教育的模式探究
“微時代”研究生思想政治教育實效性研究
淺析大數(shù)據(jù)背景下高校學生工作信息化建設(shè)
新媒體時代高校學生微信公眾平臺的建設(shè)與思考——以哈爾濱工程大學為例
第三篇 管理育人篇
探尋高校思想政治教育工作的新思路
大學體驗式思想政治教育方法研究——以哈爾濱工程大學畢業(yè)離校教育為例
高校社會主義核心價值觀教育生態(tài)系統(tǒng)運行機制研究
主體間性思想政治教育在高校學風建設(shè)中的應(yīng)用研究
新形勢下高校留降級學生精準幫扶模式研究
思想政治教育對榮譽教育的重要性探究——以哈爾濱工程大學陳賡班為例
理工科高校大學生職業(yè)價值觀的特點與對策研究——以哈爾濱工程大學為例
大類培養(yǎng)學分制下工科學生入學教育問題探究——以哈爾濱工程大學自動化學院為例
第四篇 組織育人篇
“兩學一做”新常態(tài)背景下加強學生黨員教育管理工作
強化“六個作用”充分發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用——以哈爾濱工程大學國防教育學院為例
本科生黨建工作進公寓的探索與實踐——以哈爾濱工程大學航天與建筑工程學院為例
高校研究生黨建工作的策略研究
高校共青團基層組織職能發(fā)揮策略研究——以某班級團支部的工作為例
第五篇 服務(wù)育人篇
個體咨詢技術(shù)在高校學生工作中的應(yīng)用
通過全過程體驗式專業(yè)教育打造服務(wù)育人新平臺——以哈爾濱工程
大學水聲工程學院為例
高校精準資助問題研究及其改善策略研究——以哈爾濱工程大學
資助育人為例
第六篇 文化育人篇
大學生思想政治教育視角下的文化自信
以國防教育視角淺談中華傳統(tǒng)武德文化
學術(shù)文化活動視角下，工科類研究生學術(shù)能力提升路徑研究與探索
后記