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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教輔學(xué)習(xí)方法/報(bào)考第二語(yǔ)言寫(xiě)作測(cè)評(píng)研究與實(shí)踐

第二語(yǔ)言寫(xiě)作測(cè)評(píng)研究與實(shí)踐

第二語(yǔ)言寫(xiě)作測(cè)評(píng)研究與實(shí)踐

定 價(jià):¥96.90

作 者: ( 英)斯圖爾特·肖,( 英)西里爾·韋爾
出版社: 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787521313758 出版時(shí)間: 2019-12-01 包裝:
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 412 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)從劍橋系列英語(yǔ)考試的寫(xiě)作測(cè)試入手,厘清了在社會(huì)—認(rèn)知框架下寫(xiě)作測(cè)試的構(gòu)念,并結(jié)合該系列考試闡述了有關(guān)寫(xiě)作效度驗(yàn)證的研究和方法。本書(shū)共八章:第一章為引言,詳細(xì)展現(xiàn)了社會(huì)—認(rèn)知框架,并解釋了語(yǔ)言測(cè)試中效度觀的演變;第二章至第七章分別從考生特征、認(rèn)知效度、環(huán)境效度、評(píng)分效度、后效效度以及對(duì)標(biāo)效度等六個(gè)方面對(duì)寫(xiě)作效度加以舉證;第八章總結(jié)了本書(shū)的主要內(nèi)容并對(duì)寫(xiě)作測(cè)試的開(kāi)發(fā)和效度驗(yàn)證提出了具有建設(shè)性的意見(jiàn)。

作者簡(jiǎn)介

  CYRIL J. WEIR,英國(guó)貝德福德大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)研究中心主任、貝德福德大學(xué)獲得鮑德里爾頭銜的英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)得專(zhuān)業(yè)教授。持有語(yǔ)言測(cè)試博士學(xué)位。西里爾出版了大量著作,其中包括:《交際語(yǔ)言測(cè)試:語(yǔ)言測(cè)試的理解與開(kāi)發(fā)》《語(yǔ)言測(cè)試與效度驗(yàn)證:實(shí)證研究法》,合作著作有《考試寫(xiě)作》《考試閱讀》,《英語(yǔ)教學(xué)中的評(píng)估》《第二語(yǔ)言閱讀》和《測(cè)量結(jié)構(gòu)》,并參與了《語(yǔ)言測(cè)試研究》系列叢書(shū)共六冊(cè)的編纂工作。曾在全球50多個(gè)國(guó)家教授短期課程,并提供咨詢(xún),內(nèi)容涉及語(yǔ)言測(cè)試、評(píng)估以及課程更新。近期研究領(lǐng)域包括語(yǔ)言構(gòu)念定義、英國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試史和效度驗(yàn)證。西里爾是《語(yǔ)言測(cè)試》編委會(huì)成員、《語(yǔ)言測(cè)試研究》系列叢書(shū)(劍橋大學(xué)出版社出版)聯(lián)合主編。STUART D. SHAW,劍橋大學(xué)英語(yǔ)考試委員會(huì)。

圖書(shū)目錄


Contents
導(dǎo) 讀 潘鳴威 iii
Abbreviations xv
Series Editors’ note xviii
Acknowledgements xxiii
1 Introduction 1
2 Test-taker characteristics 20
3 Cognitive validity 39
4 Context validity 73
5 Scoring validity 164
6 Consequential validity 252
7 Criterion-related validity 265
8 Conclusions and recommendations 279
Appendices 298
Appendix A: Sample Writing tasks from Main Suite examinations 298
Appendix B: Candidate Information Sheet 312
Appendix C: Revised method of assessment for IELTS Writing 314
Appendix D:  Current Cambridge ESOL rating procedures and
marking models 315
Appendix E:  Standard procedures for the production of
Writing examination materials 325
Appendix F:  Minimum Professional Requirements for
examiners of ESOL Writing tests 331
Appendix G:  Computer-based (CB) exam versions: Issues and
directions 336
Appendix H:  Electronic Script Management in Cambridge ESOL:
Issues and directions 343
References 360
Subject index 383

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