人體解剖學(xué)

　　人體解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的一門重要學(xué)科。恩格斯曾說(shuō)：“沒(méi)有解剖學(xué)就沒(méi)有醫(yī)學(xué)?！比梭w解剖學(xué)課程是醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員必須掌握的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生的必修課程。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生可以掌握人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、毗鄰關(guān)系以及相關(guān)的功能聯(lián)系，為臨床護(hù)理的學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作奠定基礎(chǔ)。隨著職業(yè)教育改革的深入，特別是《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的落實(shí)，教學(xué)改革、教材更新迫在眉睫。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社于2018年7月組織一批醫(yī)學(xué)類高職高專院校解剖專業(yè)的資深教師，在貴州省貴陽(yáng)市召開全國(guó)高職高?！度梭w解剖學(xué)》編寫會(huì)議。與會(huì)編者根據(jù)國(guó)家教育改革的精神與要求，按照高職護(hù)理的課程體系，以國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為基線，以解剖教學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)編寫了《人體解剖學(xué)》?！度梭w解剖學(xué)》的編寫突出了以下特點(diǎn)：①每章開篇有思維導(dǎo)圖，使學(xué)生在閱讀時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)一目了然，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間；②教材中加入音頻內(nèi)容，通過(guò)掃描書中的二維碼，可收聽學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)等講解內(nèi)容；③配套PPT資源，圖片豐富，以利課堂講授和學(xué)生在電子設(shè)備上自主學(xué)習(xí)；④《人體解剖學(xué)》大部分圖片可體驗(yàn)AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）；⑤密切聯(lián)系實(shí)際，教材中穿插知識(shí)鏈接與案例，使枯燥、難記憶的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)形象，淺顯易懂?！度梭w解剖學(xué)》可供高職高專護(hù)理學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生和在職人員學(xué)習(xí)、使用。

　　岳應(yīng)權(quán)，1968年出生于貴州省?，F(xiàn)任遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校副校長(zhǎng)，人體解剖學(xué)副教授，中國(guó)解剖學(xué)會(huì)會(huì)員，人口計(jì)生行指委專業(yè)建設(shè)專家委員會(huì)專家。承擔(dān)人體解剖學(xué)課程教學(xué)29年。主編、參編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材3部。在國(guó)內(nèi)、外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究論文近10篇，發(fā)表教學(xué)論文6篇。主持省級(jí)課題1項(xiàng)。寧國(guó)強(qiáng)，1968年出生于江西省上饒市?，F(xiàn)任江西醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)，教授，人體解剖學(xué)學(xué)科帶頭人，國(guó)家衛(wèi)健委教指委專家委員會(huì)委員，人民衛(wèi)生出版社教材建設(shè)委員會(huì)常務(wù)委員。承擔(dān)人體解剖學(xué)課程教學(xué)30年。主編、參編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材5部，在國(guó)內(nèi)、外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究論文20余篇，其中被SCI、EI收錄5篇，發(fā)表教學(xué)論文10余篇，先后主持、參與完成省級(jí)課題6項(xiàng)。郭新慶，1976年出生于山東省?，F(xiàn)任菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部副主任，教授。擔(dān)任山東解剖學(xué)會(huì)衛(wèi)生職業(yè)教育工作委員會(huì)委員，省高校青年教師教學(xué)比賽評(píng)審專家。承擔(dān)人體解剖學(xué)課程教學(xué)19年。主編、參編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材3部，取得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)名師。在國(guó)內(nèi)、外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究論文10余篇，發(fā)表教學(xué)論文8篇。先后主持教育部、山東省教育廳等課題6項(xiàng)，獲山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。