世界開(kāi)放大學(xué)比較研究

第一章 世界開(kāi)放大學(xué)概況
第一節(jié) 開(kāi)放大學(xué)的誕生與發(fā)展
第二節(jié) 開(kāi)放大學(xué)的概念與特點(diǎn)
第三節(jié) 開(kāi)放大學(xué)的作用與影響
第四節(jié) 開(kāi)放大學(xué)的分布與分類
第五節(jié) 本書的研究取向與設(shè)計(jì)
第二章 政策與立法比較
第一節(jié) 開(kāi)放大學(xué)發(fā)展的政策
第二節(jié) 開(kāi)放大學(xué)發(fā)展的立法
第三節(jié) 經(jīng)驗(yàn)與啟示
第三章 治理與運(yùn)行比較
第一節(jié) 治理結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
第四章 專業(yè)與課程比較
第一節(jié) 專業(yè)設(shè)置的依據(jù)
第二節(jié) 專業(yè)設(shè)置的層次與內(nèi)容
第三節(jié) 課程設(shè)置
第四節(jié) 特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
第五章 資源與環(huán)境比較
第一節(jié) 學(xué)習(xí)資源
第二節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境
第三節(jié) 特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
第六章 教師與學(xué)生比較
第一節(jié) 教師
第二節(jié) 學(xué)生
第三節(jié) 特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
第七章 學(xué)習(xí)支持服務(wù)比較
第一節(jié) 學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系
第二節(jié) 學(xué)習(xí)支持服務(wù)的主要舉措
第三節(jié) 特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
第八章 質(zhì)量建設(shè)與保證比較
第一節(jié) 質(zhì)量觀
第二節(jié) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 質(zhì)量保證體系
第四節(jié) 特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
第九章 學(xué)習(xí)成果認(rèn)證比較
第一節(jié) 先前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與認(rèn)證
第二節(jié) 學(xué)分轉(zhuǎn)換
第三節(jié) 特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
第十章 科學(xué)研究與國(guó)際化建設(shè)比較
第一節(jié) 科學(xué)研究
第二節(jié) 國(guó)際化建設(shè)
第三節(jié) 特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
后記