高校學生工作的社會工作參與：一個基于多所高校的經(jīng)驗研究

 目　錄

第一章　緒　論 /１

一　研究緣起與研究意義 /１

 (一)研究緣起 /１

 (二)研究意義 /３

二　研究綜述與創(chuàng)新之處 /４

 (一)研究綜述 /４

 (二)本書創(chuàng)新之處 /１９

三　理論基礎與概念界定 /２１

 (一)理論基礎 :馬克思有關 “人的全面發(fā)展 ”理論 /２１

 (二)概念界定 /２５

四　研究思路與研究方法 /３２

 (一)研究思路 /３２

 (二)研究方法與對象的選取 /３４

第二章　我國高校學生工作面臨的問題 /３８

一　我國高校學生工作主體的困頓 /３８

 (一)學生工作價值理念的異化 /３８

 (二)學生工作內(nèi)容偏離、泛化與懸浮 /４２

 (三)學生工作者的職業(yè)化與專業(yè)性困境 /４４

二　我國高校學生工作客體的倒逼壓力 /４６

 (一)常規(guī)工作路徑實效性下降 /４６

 (二)傳統(tǒng)組織形式的整合度下降 /４９

 (三)學生與學生工作者的關系疏遠 /５３

三　我國高校學生工作面臨的環(huán)境挑戰(zhàn) /５９

 (一)社會轉(zhuǎn)型給高校學生工作帶來的挑戰(zhàn) /５９

 (二)信息化給高校學生工作帶來的挑戰(zhàn) /６３

 (三)高等教育改革給高校學生工作帶來的挑戰(zhàn) /６６

第三章　社會工作與高校學生工作的特點及內(nèi)在關聯(lián) /６８

一　我國高校學生工作的歷史沿革與特點 /６９

 (一)我國高校學生工作的歷史沿革 /６９

 (二)我國高校學生工作的特點 /８０

二　社會工作的歷史沿革與特點 /８５

 (一)社會工作的歷史沿革 /８５

 (二)社會工作的特點 /９０

三　社會工作與高校學生工作的內(nèi)在關聯(lián)性 /９６

 (一)社會工作與高校學生工作的耦合性 /９６

 (二)社會工作對高校學生工作的彌補性 /１０４

第四章　社會工作參與高校學生工作的顯功能 /１０９

一　成長發(fā)展指導的有效提供 /１０９

(一)助人自助:社會工作參與大學生成長發(fā)展指導的價值基礎/１１０

(二)社會工作參與提供各種成長發(fā)展指導的行動實踐 /１１８

(三)理念耦合與方法專業(yè) :社會工作促進成長發(fā)展指導的內(nèi)在邏輯 /１３２

二　弱勢大學生的全面關注與幫扶 /１３７