漢語作為第二語言教學(xué)的語音與語音教學(xué)研究

總序
綜述
第一章 語音教學(xué)綜論
第一節(jié) 《漢語拼音方案》：國際漢語教學(xué)的基石
第二節(jié) 對(duì)外漢語語音教學(xué)基本問題研究
第三節(jié) 漢語朗讀教學(xué)的必要性與教學(xué)策略
第二章 聲韻母及聲韻母教學(xué)研究
第一節(jié) 日本學(xué)習(xí)者對(duì)漢語普通話不送氣、送氣輔音的加工
第二節(jié) 跨語言語音相似度與日本學(xué)習(xí)者輔音感知和產(chǎn)出研究
第三節(jié) 日本學(xué)習(xí)者對(duì)漢語普通話“相似元音”和“陌生元音”的習(xí)得
第四節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)中的兒化問題
第三章 聲調(diào)及聲調(diào)教學(xué)研究
第一節(jié) 北京話單字音聲調(diào)的統(tǒng)計(jì)分析
第二節(jié) 聲調(diào)感知對(duì)比研究
第三節(jié) 普通話單字調(diào)陽平和上聲的辨認(rèn)及區(qū)分
第四節(jié) 對(duì)外漢語聲調(diào)教學(xué)策略
第四章 韻律及韻律教學(xué)研究
第一節(jié) 聲調(diào)對(duì)比法與北京話雙音組的重音類型
第二節(jié) 重音理論及漢語重音現(xiàn)象
第三節(jié) 對(duì)外漢語的輕聲教學(xué)
第五章 面向不同母語背景學(xué)習(xí)者的語音教學(xué)研究
第一節(jié) 韓國學(xué)生韻母偏誤的發(fā)展性難度和對(duì)比難度分析
第二節(jié) 語音感知與漢日語音比較
第三節(jié) 漢英音位系統(tǒng)對(duì)比及其對(duì)語音教學(xué)的啟示