根據(jù)我國學前教育發(fā)展的需要,針對當前學前教育專業(yè)學生的特點,從我國現(xiàn)行的諸多教育政策、法律和法規(guī)中選擇了與幼教實踐工作緊密相關的部分法律、法規(guī),包括《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020年)》《幼兒園管理條例》《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》《幼兒園工作規(guī)程》《兒童權利國際公約》《中華人民共和國教師法》《中國兒童發(fā)展綱要(2011—2020年)》《幼兒園教師專業(yè)標準》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等等,分類梳理,并進行了文本解讀和案例分析。適用于學前教育專業(yè)本??茖W生,早幼機構從業(yè)人員選用。