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內(nèi)容簡介

　　筆者從研究者的角度對吳冠中的藝術(shù)思想形成的基礎，以及在研究吳冠中時比較突出的幾個相關(guān)問題如：“形式美”、“筆墨等于零”、“風箏不斷線”、“民族化”等進行了新的分析與闡釋。而對于吳冠中藝術(shù)教育思想和教學實踐方面的總結(jié)則成為本文對吳冠中研究的一個新的理論創(chuàng)新貢獻。尤其從石濤的“一畫論”來探討現(xiàn)代藝術(shù)教學中的具體方式方法，“搬家寫生”的踐行意義等，都從具體的實踐角度對吳冠中的教育思想研究做了大量的補充。此外，《吳冠中藝術(shù)與教育思想研究》的研究還具體分析了吳冠中有關(guān)藝術(shù)和教育思想之間的相同與不同點，指出了在當代高校中，作為藝術(shù)家和教育家雙重身份的教師需要厘清的問題。吳冠中作為偉大的藝術(shù)家，其藝術(shù)與教育思想對于我們當代的藝術(shù)教育有著很好重要的指導意義。作為研究者，我們的分析必須從理論與實踐兩個方面入手，盡可能地做到深入、全面，說明問題，同時也為后來的研究者提供更多的思考空間。

作者簡介

　　仲清華江蘇海安人，清華大學美術(shù)學院博士后，研究課題《吳冠中藝術(shù)研究》，中央美術(shù)學院博士，北京市朝陽區(qū)油畫家協(xié)會理事，青年藝術(shù)家。

圖書目錄

總序
序言
緒論
第一章吳冠中藝術(shù)思想形成的基礎
國立杭州藝專時期的盲從
一、吳冠中印象中的杭州藝專
二、首任校長林風眠與他的辦學思想
三、杭州藝專的影響
留學巴黎時期的沖動與思考
歸國后的堅持和理智
一、歸國的抉擇
二、歸國后的困境與堅持
三、三個學校的輾轉(zhuǎn)
四、藝術(shù)的春天
小結(jié)
第二章吳冠中藝術(shù)思想體系中的幾個重點內(nèi)容
可分析的規(guī)律：“形式美”
一、“形式美”提出的背景
二、關(guān)于“形式美”的提出與相關(guān)討論
合理性與時代性：“筆墨等于零”
具象與抽象的平衡：“風箏不斷線”
一、何謂“風箏不斷線”
二、“風箏不斷線”藝術(shù)思想的形成脈絡與內(nèi)涵分析
另辟新路：“民族化”
小結(jié)
第三章吳冠中藝術(shù)教育思想體系中的幾個重點內(nèi)容
“審美”是靈魂
一、“審美教育”與它的具體體現(xiàn)
二、“審美”的培養(yǎng)
三、培養(yǎng)“民族化審美”的重要性
西方現(xiàn)代主義理論支撐
立足傳統(tǒng)，融合東西
“叛逆”與“創(chuàng)新”
一、從繼承到創(chuàng)新須有“叛逆”的精神
二、缺乏“創(chuàng)新性”是當下的問題
“啟發(fā)”是核心
慎入藝途
小結(jié)