靜待花開

目錄

上篇 家庭教育的理念與思維架構(gòu)

第一章 教育?學(xué)習(xí)態(tài)與人生層級——從小孩子教育談起

導(dǎo) 語

第一節(jié) 成長階段的教育?學(xué)習(xí)態(tài)

第二節(jié) 生活方式的層級

第三節(jié) 教育的本質(zhì)是觀念和思維， 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是改變和變革

結(jié) 語

第二章 構(gòu)建教育?自我學(xué)習(xí)的思維架構(gòu)體系

導(dǎo) 語

第一節(jié) 培育孩子的方向和目標(biāo)

第二節(jié) 家庭教育

第三節(jié) 認(rèn)識學(xué)校教育

第四節(jié) 家庭教育與學(xué)校教育的差異、沖突與融合

第五節(jié) 家庭教育與學(xué)校教育的中間地帶

第六節(jié) 主動、能動教育與主動、能動學(xué)習(xí)

第七節(jié) 提高我們的辨識能力

第八節(jié) 構(gòu)建教育?自我學(xué)習(xí)的思維架構(gòu)體系

第九節(jié) 教育向何處去

結(jié) 語

下篇 家庭教育的課程體系

第三章 家庭教育應(yīng)樹立的核心觀念

本章概要

第一節(jié) 教育孩子是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)

第二節(jié) 父母需要成長：沒有誰天生就會做父母

第三節(jié) 家庭關(guān)系干系重大

第四節(jié) 孩子在不斷解決問題中成長

參考文獻(xiàn)

第四章 家長應(yīng)如何對待孩子

本章概要

第一節(jié) 尊重孩子

第二節(jié) 理解孩子

第三節(jié) 讓孩子感受到愛

參考文獻(xiàn)

第五章 家長應(yīng)具備的教育能力

本章概要

第一節(jié) 引領(lǐng)的能力

第二節(jié) 情緒的自控能力

第三節(jié) 溝通能力

第四節(jié) 家庭環(huán)境營造能力

參考文獻(xiàn)

第六章 家長需要處理好的各種關(guān)系

本章概要

第一節(jié) 家長與自我的關(guān)系處理

第二節(jié) 同胞關(guān)系處理

第三節(jié) 夫妻關(guān)系處理

第四節(jié) 隔代關(guān)系處理

第五節(jié) 單親與離異家庭關(guān)系處理

第六節(jié) 家長與教師的關(guān)系處理

第七節(jié) 孩子與朋友的關(guān)系處理

參考文獻(xiàn)

第七章 不同階段兒童的身心發(fā)展特征與教育

本章概要

第一節(jié) 嬰幼兒期（0～3歲）

第二節(jié) 幼兒期（3～6歲）

第三節(jié) 兒童期（6～12歲）

第四節(jié) 青春期（12～18歲）

參考文獻(xiàn)

第八章 家長教育的內(nèi)容

本章概要

第一節(jié) 學(xué)業(yè)支持

第二節(jié) 獨立生活技能的培養(yǎng)

第三節(jié) 人際關(guān)系技能的培養(yǎng)

第四節(jié) 健康安全教育（性教育）

第五節(jié) 情感支持

參考文獻(xiàn)

后 記