漢語作為第二語言教學的學科理論研究

　　《漢語作為第二語言教學的學科理論研究》為“商務(wù)館對外漢語教學專題研究書系”中的一本，收錄了近十幾年來專門研究學科理論問題的文章25篇，并按照章節(jié)的形式編排成書。全書共分五章，分別為：學科理論研究：成就與問題、學科屬性與內(nèi)涵：再探討與再認識、學科建設(shè)及體系建構(gòu)：新思考與新認識、學科理論問題研究：新視角與新進展、學科理論研究：展望與趨勢。

　　李泉，男，文學博士，中國人民大學教授、博士生導師，漢語國際教育學科帶頭人。主要研究方向為漢語語法、對外漢語教學。