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內(nèi)容簡介

　　本書以新媒體時代網(wǎng)絡輿情中的大學生為研究對象，是關(guān)于新媒體時代下，面對多元化社會思潮如何正向引導大學生網(wǎng)絡輿情，維護校園穩(wěn)定的專項研究。在新媒體時代下，各種新型媒體平臺日益增多，大學生群體依賴其便利性，利用網(wǎng)絡BBS、社區(qū)、博客、空間與朋友圈等渠道投入到社會熱點事件的交流、討論與學習中，參與熱情高漲?？墒牵捎诰W(wǎng)絡輿情魚龍混雜，偏激、非理性、歪曲、誤導的言論甚至網(wǎng)絡暴力時有發(fā)生，對其造成了不利的影響，扭曲了他們的價值觀、人生觀，甚至影響了校園穩(wěn)定。因此，新媒體時代網(wǎng)絡輿情對大學生的影響已經(jīng)成為教育工作者不容忽視的現(xiàn)實問題。本書以研究和分析高校輿情工作的表征和面臨的困境、挑戰(zhàn)為著力點，透視出高校輿情工作存在的重點、難點問題，并圍繞存在的重點、難點問題，做出具體的理論分析和正向引導對策，進而為大學生網(wǎng)絡輿情引導工作提供理論參考，使其在解決現(xiàn)實問題時發(fā)揮作用。

作者簡介

　　李姮，1981年生，山東平度人。2004年獲聊城大學歷史學學士學位，2010年獲山東大學思想政治教育專業(yè)碩士學位。現(xiàn)任山東省聊城大學歷史文化與旅游學院團委書記，主要從事大學生思想政治教育工作。

圖書目錄

緒論
章　新媒體與網(wǎng)絡輿情概述
　　節(jié)　新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀
　　第二節(jié)　新媒體的影響與信息傳播
　　第三節(jié)　網(wǎng)絡輿情的界定及其特點
第二章　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情的表現(xiàn)形式與影響
　　節(jié)　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情傳播平臺與特性
　　第二節(jié)　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情表現(xiàn)形式
　　第三節(jié)　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情主要影響
　　第四節(jié)　新媒體時代下對網(wǎng)絡輿論的引導
第三章　新媒體時代下大學生網(wǎng)絡輿情現(xiàn)狀
　　節(jié)　新媒體時代下大學生網(wǎng)絡輿情的基本特征
　　第二節(jié)　新媒體時代下大學生網(wǎng)絡輿情的形成因素
　　第三節(jié)　新媒體時代下大學生網(wǎng)絡輿情的形成模式
第四章　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情對大學生發(fā)展的影響
　　節(jié)　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情對大學生視覺范圍的影響
　　第二節(jié)　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情對大學生心理健康的影響
　　第三節(jié)　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情對大學生人格發(fā)展的影響
　　第四節(jié)　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情對大學生價值觀的影響
　　第五節(jié)　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情對大學生倫理道德的影響
　　第六節(jié)　新媒體時代下網(wǎng)絡輿情對大學生社交生活的影響
第五章　高校引導大學生應對網(wǎng)絡輿情的現(xiàn)狀
　　節(jié)　高校引導大學生應對網(wǎng)絡輿情的情況
　　第二節(jié)　網(wǎng)絡輿情對高校的影響
　　第三節(jié)　高校引導大學生應對網(wǎng)絡輿情面臨的困境
第六章　高校正向引導大學生應對新媒體時代網(wǎng)絡輿情的策略
　　節(jié)　確立高校引導網(wǎng)絡輿情指導思想
　　第二節(jié)　明確高校引導大學生應對網(wǎng)絡輿情的原則
　　第三節(jié)　構(gòu)建高校網(wǎng)絡輿情引導系統(tǒng)
　　第四節(jié)　確立高校引導大學生網(wǎng)絡輿情管理要求
　　第五節(jié)　優(yōu)化高校應用網(wǎng)絡輿情主體——大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)建設
參考文獻
后記