音樂學(xué)習(xí)論教學(xué)案例

第一章音樂“微學(xué)習(xí)”

H小學(xué)“微學(xué)習(xí)”器樂教學(xué)的校本實(shí)踐

背景信息

案例正文

一、校園微時(shí)代的新挑戰(zhàn)

二、電鋼琴微學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

三、同課異構(gòu)綻放課堂精彩

四、家有梧桐初長(zhǎng)成，喜得彩鳳傳清聲

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

案例使用說(shuō)明

第二章音樂綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

S中學(xué)戲曲綜合藝術(shù)實(shí)踐課程的校本開發(fā)

背景信息

案例正文

一、那被遺忘的千古絕唱

二、戲曲綜合藝術(shù)課程的建設(shè)

三、S中學(xué)戲曲綜合藝術(shù)課程的實(shí)施建議

四、戲曲綜合藝術(shù)課程的經(jīng)歷

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

案例使用說(shuō)明

第三章音樂翻轉(zhuǎn)課堂

D小學(xué)音樂翻轉(zhuǎn)課堂的開發(fā)與實(shí)踐

背景信息

案例正文

一、音樂翻轉(zhuǎn)課堂的星星之火

二、如何讓翻轉(zhuǎn)音樂課堂動(dòng)起來(lái)

三、無(wú)“微”不智，音樂同行

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

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第四章音樂支架教學(xué)法

搭建音樂學(xué)習(xí)的“腳手架”

背景信息

案例正文

一、紙上談兵

二、燈塔

三、繼續(xù)前行

四、到達(dá)彼岸

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

案例使用說(shuō)明

第五章高中音樂體驗(yàn)學(xué)習(xí)

授“漁”與受“魚”——高中音樂體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)探索

背景信息

案例正文

一、音樂課的“鑒賞”體驗(yàn)學(xué)習(xí)

二、音樂課的“歌唱”體驗(yàn)學(xué)習(xí)

三、音樂課的“編創(chuàng)”體驗(yàn)學(xué)習(xí)

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

案例使用說(shuō)明

第六章初中音樂發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”在S學(xué)校器樂教學(xué)實(shí)踐

背景信息

案例正文

一、蜂喧蝶駐俱悠揚(yáng)

二、柳暗花明又一村

三、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

四、吹盡狂沙始到金

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

案例使用說(shuō)明

第七章高中音樂基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

當(dāng)音“邂逅”音——音程的教學(xué)

背景信息

案例正文

一、音程教學(xué)探索

二、音程基本內(nèi)容

三、音程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

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第八章小學(xué)生的歌唱學(xué)習(xí)

唱好中國(guó)歌——小學(xué)母語(yǔ)歌唱課的教學(xué)實(shí)踐

背景信息

案例正文

一、如墮五里霧中

二、如夢(mèng)初醒

三、撥開云霧

四、與柯達(dá)伊跨時(shí)空的精彩邂逅

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

案例使用說(shuō)明

第九章初中音樂“創(chuàng)造”學(xué)習(xí)

Y中學(xué)Keyboard初中音樂課“創(chuàng)造”教學(xué)實(shí)踐

背景信息

案例正文

一、Keyboard軟件對(duì)音樂教學(xué)的挑戰(zhàn)

二、Keyboard軟件的音樂“創(chuàng)造”教學(xué)設(shè)計(jì)

三、Keyboard環(huán)境中的音樂課“創(chuàng)造”教學(xué)實(shí)施

四、鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造、感悟音樂魅力

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

案例使用說(shuō)明

第十章初中音樂律動(dòng)學(xué)習(xí)

我的“杯子歌”

背景信息

案例正文

一、小荷才露尖尖角

二、另辟蹊徑破風(fēng)浪

三、梅花香自苦寒來(lái)

四、功夫不負(fù)有心人

結(jié)語(yǔ)

案例思考題

案例使用說(shuō)明