高校輔導(dǎo)員工作目標任務(wù)與方法

第一章 高校輔導(dǎo)員制度發(fā)展歷程與工作意義
第一節(jié) 高校輔導(dǎo)員制度發(fā)展歷程
一、初創(chuàng)階段（1949—1965年）
二、曲折發(fā)展階段（1966—1989年）
三、發(fā)展完善時期（1990年至今）
第二節(jié) 高校輔導(dǎo)員工作的意義
一、高校輔導(dǎo)員具有教師和管理人員的雙重身份
二、高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量
三、高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的管理者和服務(wù)者
四、高校輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友
第二章 思想政治工作
第一節(jié) 思想政治工作的意義
一、思想政治工作對大學(xué)生成長成才的意義
二、思想政治工作作為輔導(dǎo)員崗位職能的意義
三、思想政治工作的集體意義
四、思想政治工作的政治意義
第二節(jié) 思想政治工作的目標
一、思想政治工作目標的內(nèi)涵
二、確定思想政治教育目標的意義
三、思想政治工作目標的實現(xiàn)
第三節(jié) 思想政治工作的任務(wù)
一、政治理論教育
二、意識形態(tài)建設(shè)工作
三、形勢與政策教育
四、價值觀念
第四節(jié) 思想政治工作的方法
一、思想政治工作方法的原則
二、思想政治工作的具體方法
三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
第三章 心理健康維護
第一節(jié) 大學(xué)生心理健康維護的意義
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康維護的目標
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康維護的任務(wù)
第四節(jié) 大學(xué)生心理健康維護的方法
一、心理健康教育與宣傳
二、心理測試與排查
三、談心談話與心理訪談
四、心理危機識別與干預(yù)
第四章 基層組織建設(shè)
第一節(jié) 建設(shè)基層組織的意義
一、建設(shè)班級組織的意義
二、建設(shè)團組織的意義
三、建設(shè)基層黨組織的意義
四、建設(shè)公益組織的意義
第二節(jié) 基層組織建設(shè)任務(wù)
一、班級組織建設(shè)任務(wù)
二、團組織建設(shè)任務(wù)
三、基層黨組織建設(shè)任務(wù)
四、建設(shè)公益組織的任務(wù)
第三節(jié) 基層組織建設(shè)方法
……