家長教育參與：行動、信念與脈絡

定　價：￥79.00

作　者：	趙同友
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520134125	出版時間：	2018-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	170	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《家長教育參與：行動、信念與脈絡（英文）》以實證數(shù)據(jù)為基礎，由表及里，從家長參與子女教育的行為、信念和參與脈絡三個層面進行描述、分析。研究發(fā)現(xiàn)，家長大量參與子女教育的行為分布在家庭、學校和社會三個場域，但并非平均分布。較之學校的參與，家長在家庭和社會場域參與更多。家長對自我家庭角色的信念、與學校教師溝通的信念、對課外教育的信念以及子女未來職業(yè)信念表現(xiàn)出了當?shù)氐奈幕鷳B(tài)和個人境遇脈絡的影響，反映了社會與教育的現(xiàn)實。

作者簡介

　　趙同友，魯東大學教育科學學院講師，韓國國立江原大學博士，華南師范大學博士后，主要從事教育社會學研究。先后發(fā)表《Parents’ motivations for choosing private tutoring in urban China》，《家長對子女教育支援行為與影響因素研究》，《資本與場域：家長教育行動的新闡釋》，《學?；鐣c家長教育觀的二重變奏》等論文。現(xiàn)在的研究主題以行動習性的代際傳遞與學業(yè)成就的關系為主，探究文化與社會再生產(chǎn)的另外一種路向。

圖書目錄

Ⅰ.導論／1
　　1.研究目的與問題／1
　　2.研究意義／3
　　3.研究局限／4
Ⅱ.家長教育參與的理論基礎／6
　　1.家長教育參與／6
　　2.參與行動與信念／8
　　3.教育參與脈絡／12
Ⅲ.研究家長教育參與的方法論／31
　　1.數(shù)據(jù)收集方法／31
　　2.研究對象特征／33
　　3.數(shù)據(jù)收集過程／40
　　4.數(shù)據(jù)分析過程／42
　　5.數(shù)據(jù)效度分析／45
Ⅳ.家長教育參與的脈絡: 社會、文化與家長／47
　　1.社會與文化發(fā)展史／47
　　2.經(jīng)濟結構與就業(yè)市場／50
　　3.教育系統(tǒng)特征／53
　　4.家長群體特征／59
Ⅴ.家長教育參與的行動、信念與脈絡／63
　　1.小學階段的家長教育參與／64
　　2.中學階段的家長教育參與／104
Ⅵ.家長教育參與的脈絡特征／144
　　1.家長教育參與具體表現(xiàn)／144
　　2.家長教育參與的脈絡性特征／145
附錄A／156
附錄B／158
參考文獻／160