科研機構(gòu)培訓(xùn)理論與人才發(fā)展研究

第一章 科研機構(gòu)培訓(xùn)概述
第一節(jié) 科研機構(gòu)培訓(xùn)的特點
一、培訓(xùn)需求多樣化
二、培訓(xùn)內(nèi)容呈現(xiàn)出高、精、尖的特點
三、培訓(xùn)形式多樣化
四、培訓(xùn)對象的工、學(xué)矛盾較為突出
五、科研機構(gòu)培訓(xùn)需要具備較高的組織管理水平
第二節(jié) 科研機構(gòu)培訓(xùn)的要求
一、以提升創(chuàng)新能力為核心
二、統(tǒng)籌規(guī)劃
三、覆蓋全員
四、注重效益
五、培訓(xùn)項目品牌化
第二章 科研機構(gòu)培訓(xùn)前涉性因素的研究及應(yīng)用
第一節(jié) 培訓(xùn)的前涉性因素
一、注意性告知
二、先行組織者
三、目標(biāo)導(dǎo)向
四、預(yù)置信息
五、元認(rèn)知策略
第二節(jié) 科研機構(gòu)培訓(xùn)的類型及前涉性因素的應(yīng)用
一、科技創(chuàng)新人員培訓(xùn)
二、科技管理人員培訓(xùn)
三、科技支撐人員培訓(xùn)
第三章 培訓(xùn)需求評估
第一節(jié) 培訓(xùn)需求評估概述
一、需求評估的定義
二、定義需求評估者和客戶
三、培訓(xùn)需求評估的目的
第二節(jié) 培訓(xùn)需求評估的模型
一、需求評估的關(guān)鍵事項
二、需求評估的幾種模型
第三節(jié) 培訓(xùn)需求評估的步驟
第四節(jié) 培訓(xùn)需求的數(shù)據(jù)收集
一、數(shù)據(jù)來源及收集方法
二、數(shù)據(jù)收集的實施步驟
第五節(jié) 需求評估的數(shù)據(jù)分析
一、數(shù)據(jù)分析與建議的區(qū)分
二、數(shù)據(jù)分析的步驟
第六節(jié) 需求評估報告
一、陳述需求評估結(jié)果的計劃
二、評估報告陳述的要素
三、陳述的步驟
四、需求評估中的常見錯誤
參考文獻
第四章 培訓(xùn)項目的設(shè)計與開發(fā)
第一節(jié) 培訓(xùn)項目設(shè)計的原理
一、培訓(xùn)項目設(shè)計的3個維度
二、培訓(xùn)設(shè)計理念與模型
第二節(jié) 能力素質(zhì)模型
一、能力素質(zhì)模型的含義
二、如何構(gòu)建能力素質(zhì)模型
第三節(jié) 學(xué)習(xí)項目的設(shè)計
一、設(shè)計的核心要素
二、學(xué)習(xí)項目的實施和學(xué)習(xí)路徑
第四節(jié) 科研機構(gòu)培訓(xùn)模式
一、集群模塊型
二、需求導(dǎo)向型
三、項目設(shè)計內(nèi)容開發(fā)策略
第五節(jié) 完善科研機構(gòu)培訓(xùn)體系建設(shè)的重要意義
……
第五章 培訓(xùn)模式
第六章 培訓(xùn)效果的影響因素
第七章 培訓(xùn)效果評估
第八章 調(diào)查問卷的設(shè)計與運用
第九章 新技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用
第十章 培訓(xùn)管理制度
參考文獻