汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)導(dǎo)論

前言
第1章 概論
1．1 我國(guó)普通高等教育概況
1．1．1 我國(guó)高等教育法律法規(guī)
1．1．2 我國(guó)高等教育制度
1．1．3 高等教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1．1．4 我國(guó)高等教育的發(fā)展
1．1．5 高校思想政治教育與立德樹(shù)人使命
1．2 我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1．2．1 汽車(chē)整車(chē)制造業(yè)
1．2．2 汽車(chē)零部件行業(yè)
1．2．3 汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策
1．3 我國(guó)汽車(chē)服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1．3．1 汽車(chē)服務(wù)釋義
1．3．2 汽車(chē)消費(fèi)需求
1．3．3 我國(guó)汽車(chē)服務(wù)業(yè)現(xiàn)狀
1．3．4 汽車(chē)服務(wù)范疇
1．3．5 汽車(chē)服務(wù)的作用
1．4 課程學(xué)習(xí)的目的與方法
1．4．1 學(xué)習(xí)目的
1．4．2 課程特點(diǎn)
1．4．3 學(xué)習(xí)方法
復(fù)習(xí)思考題
第2章 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)及其相關(guān)學(xué)科
2．1 專業(yè)及其本科專業(yè)目錄
2．1．1 專業(yè)釋義
2．1．2 本科專業(yè)目錄
2．2 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)溯源
2．2．1 汽車(chē)運(yùn)用工程專業(yè)的演變
2．2．2 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)的設(shè)立
2．2．3 汽車(chē)服務(wù)工程的相關(guān)專業(yè)
2．3 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)屬性及定位
2．3．1 應(yīng)用型專業(yè)釋義
2．3．2 應(yīng)用型專業(yè)基本屬性
2．3．3 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)的應(yīng)用型屬性
2．4 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)相關(guān)學(xué)科
2．4．1 學(xué)科與專業(yè)區(qū)分
2．4．2 主干學(xué)科
2．4．3 其他相關(guān)學(xué)科
復(fù)習(xí)思考題
第3章 汽車(chē)服務(wù)體系及其專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
3．1 汽車(chē)服務(wù)體系概述
3．1．1 汽車(chē)服務(wù)階段劃分
3．1．2 廣義汽車(chē)服務(wù)體系
3．1．3 汽車(chē)銷(xiāo)售維修一體化體系——汽車(chē)4S店
3．1．4 汽車(chē)服務(wù)連鎖體系結(jié)構(gòu)
3．1．5 電動(dòng)汽車(chē)應(yīng)用服務(wù)體系
3．1．6 汽車(chē)服務(wù)特點(diǎn)及分類
3．2 汽車(chē)服務(wù)創(chuàng)新方式與技術(shù)應(yīng)用
3．2．1 “互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)融合
3．2．2 大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用
3．2．3 智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)與應(yīng)用
3．3 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)
3．3．1 專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
3．3．2 通識(shí)教育知識(shí)
3．3．3 學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)
3．3．4 專業(yè)技術(shù)知識(shí)
復(fù)習(xí)思考題
第4章 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
4．1 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介
4．1．1 教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定原則
……
第5章 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
第6章 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求
第7章 國(guó)外汽車(chē)工程技術(shù)專業(yè)教育簡(jiǎn)介
第8章 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)與考研選擇
參考文獻(xiàn)