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內(nèi)容簡介

　　《A.C.Gimson語音體系研究》是自1985年以來繼上海外國語大學(xué)許天福教授《現(xiàn)代英語語音學(xué)》之后，對Gimson語音體系的又一次全面、系統(tǒng)的宣傳，為Gimson普通型標(biāo)準(zhǔn)RP（Received Pronunciation）體系在我國享有更加廣泛的社會基礎(chǔ)起到了積極的作用，使我國廣大的英語學(xué)習(xí)者和研究者盡快地接受Gimson語音體系，使我國的語音教學(xué)盡快與國際接軌?！禔.C.Gimson語音體系研究》把語調(diào)單位的劃分、語調(diào)核心的確定與語調(diào)模式的選擇和語調(diào)的各種功能有機(jī)地結(jié)合起來，既講語調(diào)的結(jié)構(gòu)又講語調(diào)的功能，既講語調(diào)的語義功能又講語調(diào)的辨義功能，從而形成了一套比較完整的、操作性較強(qiáng)的語調(diào)教學(xué)體系，與以往我國語音教學(xué)中“重音輕調(diào)”的模式形成了鮮明的對比。

作者簡介

　　殷志磊，全國高等師范院校（第一批）外語科研學(xué)術(shù)帶頭人，教學(xué)名師。天水師范學(xué)院外國語學(xué)院副教授，中國翻譯工作者協(xié)會甘肅分會理事，甘肅外國文學(xué)學(xué)會理事。專門從事英語語音學(xué)、音系學(xué)和音位學(xué)理論與實(shí)踐，以及英漢語音（包括方言音）對比的研究與教學(xué)。

圖書目錄

第一章遵循語言規(guī)律注重語音教學(xué)
一、語言規(guī)律給我們的啟示
二、英漢語音對比的必要性
三、語音教學(xué)的現(xiàn)狀及建議
第二章發(fā)音器官
一、積極的發(fā)音器官
二、消極的發(fā)音器官
第三章音位學(xué)與音系學(xué)
一、A．C．Gimson語音體系及其變化
二、元音和輔音
三、元音音素的發(fā)音
四、輔音音素的發(fā)音
五、鼻音、舌側(cè)音的成音節(jié)現(xiàn)象
六、語境對輔音發(fā)音的影響
第四章音節(jié)理論和音節(jié)劃分
一、音節(jié)的定義
二、音節(jié)的構(gòu)成
三、音節(jié)的劃分
第五章語流中的音變
一、連讀
二、同化
三、省音
四、各種形式的除阻
第六章弱讀詞
一、常見的弱讀詞的讀音
二、強(qiáng)讀式和弱讀式在語音上的區(qū)別
三、弱讀詞在語流中的音變
四、弱讀詞使用強(qiáng)讀式情況
第七章詞重音
一、詞重音的定義
二、重讀音節(jié)的語音特點(diǎn)
三、詞重音的級別
四、影響詞重音位置的因素
五、簡單詞的詞重音規(guī)則
六、復(fù)雜詞的詞重音規(guī)則
七、復(fù)合詞的詞重音規(guī)則
八、假擬復(fù)雜詞
九、詞重音的不穩(wěn)定性
十、英語詞重音的表意作用
第八章語句重音
一、語句重音的定義
二、語句重音的功能
三、語句重音的種類
四、享有語句重音和不享有語句重音的詞
五、實(shí)義詞不重讀的情況
六、虛詞重讀的情況
七、影響語句重音挪動的因素
八、英漢對比
第九章節(jié)奏及其特點(diǎn)
一、節(jié)奏和節(jié)奏單位
二、英語節(jié)奏的特點(diǎn)
第十章語調(diào)及其功能
一、語調(diào)系統(tǒng)
二、語調(diào)的功能
三、英漢語調(diào)的對比
第十一章 RP與GA的區(qū)別
一、何謂RP，何謂GA
二、RP與GA的區(qū)別
三、RP與GA在語調(diào)層面上的區(qū)別
參考書目
附錄