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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)完整的人，未來(lái)能夠以完整的人格狀態(tài)幸福地生活，父母所要做的，就是重新了解自己，尋找生命中那些曾經(jīng)丟棄的寶貴資源。作者結(jié)合自己的教育實(shí)踐和感受，幫助父母透析自己的童年，看到原生家庭中隱藏的愛(ài)與局限，重新經(jīng)歷自我生命和心靈的成長(zhǎng)，從而走出童年，以更成熟的狀態(tài)了解、陪伴和支持孩子的成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　王樹(shù) 中國(guó)新教育的拓荒者、實(shí)踐者、傳播者，生命成長(zhǎng)的實(shí)修者，將家庭治療、個(gè)人成長(zhǎng)、身心靈實(shí)修體系融入兒童教育的創(chuàng)新者，“薩提亞家庭治療模式是兒童教育最有效的支持系統(tǒng)”這一觀點(diǎn)的提出者。中國(guó)靛藍(lán)紀(jì)家庭成長(zhǎng)學(xué)院創(chuàng)始人、心靈樹(shù)生活藝術(shù)館創(chuàng)始人。 1995年，于寧夏參與創(chuàng)辦了中國(guó)第一所“愛(ài)和自由”學(xué)校，堪稱(chēng)國(guó)內(nèi)新教育的開(kāi)端。自2004年開(kāi)始，深度探索西方心理學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)多種心理流派，將多年的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和了悟融入中國(guó)家庭教育和營(yíng)地教育的創(chuàng)新與發(fā)展中。曾出版家庭教育專(zhuān)著——《透析童年》，“幫助無(wú)數(shù)父母走出困境，尋找中正平衡的養(yǎng)育之道”。

圖書(shū)目錄

推薦語(yǔ)
推薦序打碎自己的童年
自序走向生命的成熟狀態(tài)

第一章童年的印象
第一節(jié) 不該消失的聯(lián)結(jié)力...
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)你的孩子...
第三節(jié) 因?yàn)閰T乏，所以?xún)?nèi)在的小孩并未長(zhǎng)大...

第二章帶著對(duì)孩子的愛(ài)，打開(kāi)自己封存已久的童年記憶
第一節(jié) 生命的降臨...
第二節(jié) 子宮記憶...
第三節(jié) 創(chuàng)傷，生命藍(lán)圖的一分子...

第三章為童年的那個(gè)“內(nèi)在小孩”工作
第一節(jié) 探索生命，發(fā)現(xiàn)自己...
第二節(jié) 聯(lián)結(jié)滋養(yǎng)心靈的能量...
第三節(jié) 做自己的觀察者...

第四章放下童年，帶著覺(jué)知再看孩子的成長(zhǎng)
第一節(jié) 對(duì)孩子說(shuō)“我與你的生命聯(lián)結(jié)在一起”...
第二節(jié) 孩子不可缺失的安全感與自我價(jià)值感...
第三節(jié) 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)到底意味著什么...
第四節(jié) 再談成長(zhǎng)中最珍貴的前六年...AC58

第五章用感恩的力量，對(duì)童年說(shuō)“謝謝”
第一節(jié) 對(duì)所有的童年喪失說(shuō)“是的”...
第二節(jié) 對(duì)曾經(jīng)的自己說(shuō)“謝謝”...
第三節(jié) 對(duì)父母將你帶入這存有的大門(mén)說(shuō)“謝謝”...

第六章童年很重要，但也不再重要
第一節(jié) 童年的重要在于它創(chuàng)造了今天的你...
第二節(jié) 自我創(chuàng)造讓童年不再重要...
第三節(jié) 愛(ài)上覺(jué)知，愛(ài)上自己...

第七章穿越童年，走向更成熟的生命狀態(tài)
第一節(jié) 你唯一能做的就是感謝你的父母...
第二節(jié) 人生就是一場(chǎng)闖關(guān)游戲...
第三節(jié) 自我意識(shí)的成長(zhǎng)之路...