1、教材編寫者均為湖北醫(yī)藥學院“文獻檢索”課程教學的一線教師,教材編寫修訂工作是根培養(yǎng)目標、社會用人需求,借鑒國內外醫(yī)學人才培養(yǎng)模式和教材建設經驗,在充分研究論證本專業(yè)人才素質要求、學科體系構成、課程體系設計和教材體系規(guī)劃的基礎上進行的。2、在教材編寫工作中,進一步貫徹黨的十九大精神,將“以本為本”的教育理念,貫穿教材編寫全過程。全套教材在專業(yè)內容中滲透醫(yī)學人文的溫度與情懷,通過案例與病例融合基礎與臨床相關知識,充分體現教材的科學性、代表性和適用性。3、本教材具有較強的實用性。針對醫(yī)學院校學生編寫,著重介紹醫(yī)學類專業(yè)數據庫。同時教材配備實驗題庫,線上實時答題與判卷,幫助學生復習和鞏固重點知識。