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內(nèi)容簡介

　　應(yīng)用語言學(xué)導(dǎo)論是專業(yè)基礎(chǔ)課，既注重語言應(yīng)用規(guī)律的探討，也著眼于語言的社會實際應(yīng)用。通過本書，可以明確應(yīng)用語言學(xué)的定義、性質(zhì)，語言應(yīng)用研究的意義，掌握應(yīng)用語言學(xué)調(diào)查和比較的方法；了解應(yīng)用語言學(xué)的交際理論、動態(tài)理論、中介理論、層次理論等；了解我國普通話推廣、語言規(guī)范化、計算語言學(xué)、漢語作為第二語言學(xué)教學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展情況，應(yīng)用語言學(xué)在新詞語研究、主持語言研究、法律語言研究、廣告語言研究、網(wǎng)絡(luò)語言研究、語言交際研究方面的進展。幫助學(xué)生建立應(yīng)用語言學(xué)知識體系，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

作者簡介

　　郭熙，暨南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。曾任暨南大學(xué)華文學(xué)院院長，北京華文學(xué)院副院長，中國社會語言學(xué)會副會長，華文研究中心咨詢顧問，馬來西亞韓江學(xué)院客座教授，蘇丹喀土穆大學(xué)客座教授、漢語系主任。

圖書目錄

導(dǎo)　言 1
第一章　應(yīng)用語言學(xué)的基本理論問題 15
第一節(jié)　應(yīng)用語言學(xué)的對象、方法和任務(wù) 17
第二節(jié)　應(yīng)用語言學(xué)的一些概念 31
第三節(jié)　語言觀和語言應(yīng)用觀 43
第四節(jié)　應(yīng)用語言學(xué)和相關(guān)學(xué)科 54
第二章　應(yīng)用語言學(xué)視野下的語言社會應(yīng)用 65
第一節(jié)　地域 67
第二節(jié)　領(lǐng)域 78
第三節(jié)　主體域 92
第四節(jié)　功能域 110
第三章　語言服務(wù) 123
第一節(jié)　語言科技 125
第二節(jié)　語言產(chǎn)業(yè) 140
第三節(jié)　大數(shù)據(jù)時代的語言文字 153
第四章　語言教育和語言學(xué)習(xí) 169
第一節(jié)　母語教育 171
第二節(jié)　語言學(xué)習(xí) 184
第三節(jié)　第二語言教學(xué) 197
第四節(jié)　雙語教育 212
第五章　語言規(guī)劃 225
第一節(jié)　語言規(guī)劃和語言政策 227
第二節(jié)　語言地位規(guī)劃 235
第三節(jié)　語言本體規(guī)劃 249
第六章　語言傳播和傳承 261
第一節(jié)　語言傳播 263
第二節(jié)　語言接觸 276
第三節(jié)　語言傳承 289
第七章　語文工具的掌握和改進 303
第一節(jié)　語文現(xiàn)代化 305
第二節(jié)　漢語拼音和特殊語言文字 320
第三節(jié)　詞典編纂 336
參考文獻 352