第二語(yǔ)言產(chǎn)出的心理語(yǔ)言學(xué)研究

目錄
緒論 1
第一部分 理論篇
第一章 言語(yǔ)產(chǎn)出的認(rèn)知心理模型 11
第一節(jié) Fromkin的話語(yǔ)生成器模型 11
第二節(jié) Dell的交互激活模型 13
第三節(jié) Levelt的言語(yǔ)產(chǎn)出模型 16
第四節(jié) 小結(jié) 21
第二章 二語(yǔ)產(chǎn)出的模型及影響因素 23
第一節(jié) 二語(yǔ)產(chǎn)出模型 23
第二節(jié) 二語(yǔ)產(chǎn)出與控制 26
第三節(jié) 二語(yǔ)產(chǎn)出中的影響因素與個(gè)體差異 28
第四節(jié) 小結(jié) 30
第三章 二語(yǔ)寫(xiě)作心理過(guò)程研究 31
第一節(jié) 二語(yǔ)寫(xiě)作心理過(guò)程的模型評(píng)介 31
第二節(jié) 二語(yǔ)寫(xiě)作心理過(guò)程的研究?jī)?nèi)容 36
第三節(jié) 二語(yǔ)寫(xiě)作心理過(guò)程研究的未來(lái)展望 41
第四節(jié) 小結(jié) 43
第四章 雙語(yǔ)言語(yǔ)產(chǎn)出中詞匯提取研究 44
第一節(jié) 單語(yǔ)及雙語(yǔ)心理詞庫(kù) 44
第二節(jié) 單語(yǔ)及雙語(yǔ)言語(yǔ)產(chǎn)出中的詞匯提取機(jī)制 47
第三節(jié) 小結(jié) 53
第五章 二語(yǔ)習(xí)得的協(xié)同效應(yīng)研究 54
第一節(jié) 母語(yǔ)協(xié)同研究 54
第二節(jié) 二語(yǔ)協(xié)同的實(shí)證研究 62
第三節(jié) 協(xié)同對(duì)二語(yǔ)教學(xué)的啟示 66
第四節(jié) 小結(jié) 67
第二部分 實(shí) 證 篇
第六章 雙路徑教學(xué)對(duì)七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)詞匯識(shí)別學(xué)習(xí)的效果研究 71
第一節(jié) 英語(yǔ)詞匯識(shí)別 71
第二節(jié) 雙路徑模型 73
第三節(jié) 研究設(shè)計(jì) 78
第四節(jié) 結(jié)果 80
第五節(jié) 討論 81
第六節(jié) 小結(jié) 82
附錄6.1 后測(cè)試卷 82
附錄6.2 語(yǔ)音意識(shí)測(cè)試卷 83
第七章 二語(yǔ)水平對(duì)二語(yǔ)詞匯表征和加工的影響研究 85
第一節(jié) 研究背景 85
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述 85
第三節(jié) 研究方法 89
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論 91
第五節(jié) 小結(jié) 94
附錄7.1 實(shí)驗(yàn)材料 94
第八章 二語(yǔ)水平對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨語(yǔ)言句法啟動(dòng)效應(yīng)的影響 96
第一節(jié) 研究背景 96
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述 96
第三節(jié) 研究方法 102
第四節(jié) 數(shù)據(jù)分析與討論 105
第五節(jié) 小結(jié) 108
第九章 漢語(yǔ)產(chǎn)出過(guò)程中的詞匯偏差效應(yīng)研究 109
第一節(jié) 研究回顧 109
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究 111
第三節(jié) 總體討論 117
第四節(jié) 小結(jié) 118
附錄9.1 實(shí)驗(yàn)材料 119
第十章 二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言產(chǎn)出中的自我修正過(guò)程研究 121
第一節(jié) 研究背景 121
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述 121
第三節(jié) 研究設(shè)計(jì) 124
第四節(jié) 研究結(jié)果與討論 126
第五節(jié) 小結(jié) 129
第十一章 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的口語(yǔ)非流利填充策略研究 131
第一節(jié) 研究背景 131
第二節(jié) 研究方法 133
第三節(jié) 結(jié)果與討論 133
第四節(jié) 小結(jié) 139
第十二章 高中生英語(yǔ)議論文寫(xiě)作中的協(xié)同效應(yīng)研究 141
第一節(jié) 協(xié)同效應(yīng)研究綜述 141
第二節(jié) 研究方法 142
第三節(jié) 結(jié)果和討論 146
第四節(jié) 小結(jié) 151
第十三章 工作記憶容量對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者書(shū)面語(yǔ)產(chǎn)出的影響 153
第一節(jié) 研究背景 153
第二節(jié) 研究設(shè)計(jì) 154
第三節(jié) 研究結(jié)果 156
第四節(jié) 討論 159
第五節(jié) 小結(jié) 161
第十四章 工作記憶對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者二語(yǔ)敘事語(yǔ)篇主題推理的影響 162
第一節(jié) 研究背景 162
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀 162
第三節(jié) 研究方法和程序 165
第四節(jié) 結(jié)果與討論 167
第五節(jié) 小結(jié) 171
附錄14.1 主題推理測(cè)試的敘事語(yǔ)篇舉例 172
參考文獻(xiàn) 174
附錄 英漢術(shù)語(yǔ)對(duì)照表 193
后記 196