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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　老年人生活照料是老年人照護(hù)的主要內(nèi)容之一，也是老年人照護(hù)的基礎(chǔ)和前提。《老年人生活照料》的編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)依據(jù)《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（2019版）和《老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，參閱大量國(guó)內(nèi)外新文獻(xiàn)及數(shù)字資源，結(jié)合多年的教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)養(yǎng)老護(hù)理崗位對(duì)養(yǎng)老護(hù)理人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，基于養(yǎng)老護(hù)理崗位工作過(guò)程，與行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家共同研究和開(kāi)發(fā)與崗位能力對(duì)接的八個(gè)模塊，包括老年人生活照料認(rèn)知、適老化生活環(huán)境創(chuàng)建、老年人體位變換與移動(dòng)照料、老年人飲食照料、老年人排泄照料、老年人身體與環(huán)境清潔照料、老年人睡眠照料、失智癥老年人照護(hù)，并在每個(gè)模塊下設(shè)置若干任務(wù)?！独夏耆松钫樟稀穱@著“立德樹(shù)人為根本，素質(zhì)教育為核心，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，注重文化傳承與創(chuàng)新”的教育思想，結(jié)合課程本身的特點(diǎn)，在知識(shí)和技能的傳授中，從尊老、敬老、愛(ài)老、孝老的傳統(tǒng)美德和友好微笑服務(wù)等文明禮儀教育中體現(xiàn)核心價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法制意識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《老年人生活照料》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

模塊一老年人生活照料認(rèn)知
任務(wù)一走進(jìn)老年人的世界，認(rèn)知老年人生活照料服務(wù)需求
任務(wù)二走出國(guó)門(mén)，認(rèn)知國(guó)外老年人生活照料服務(wù)
任務(wù)三認(rèn)知養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)道德
模塊二適老化生活環(huán)境創(chuàng)建
任務(wù)一創(chuàng)建適老化物質(zhì)環(huán)境
任務(wù)二創(chuàng)建適老化社會(huì)心理環(huán)境
模塊三老年人體位變換與移動(dòng)照料
任務(wù)一協(xié)助肢體障礙老年人變換體位
任務(wù)二協(xié)助肢體障礙老年人移動(dòng)身體
模塊四老年人飲食照料
任務(wù)一協(xié)助臥床老年人進(jìn)食
任務(wù)二協(xié)助上肢運(yùn)動(dòng)功能障礙老年人進(jìn)食
任務(wù)三協(xié)助視覺(jué)障礙老年人進(jìn)食
任務(wù)四協(xié)助吞咽困難老年人進(jìn)食
模塊五老年人排泄照料
任務(wù)一協(xié)助老年人如廁排泄
任務(wù)二協(xié)助老年人使用移動(dòng)式便器排泄
任務(wù)三協(xié)助老年人使用尿壺、便盆排泄
任務(wù)四照料大小便失禁的老年人
任務(wù)五照料患便秘的老年人
任務(wù)六照料患腹瀉的老年人
模塊六老年人清潔照料
任務(wù)一協(xié)助老年人洗淋浴
任務(wù)二協(xié)助老年人洗盆浴
任務(wù)三協(xié)助老年人進(jìn)行床上擦浴
任務(wù)四協(xié)助老年人進(jìn)行身體局部的清潔
任務(wù)五協(xié)助老年人穿、脫衣
任務(wù)六清潔老年人生活環(huán)境
模塊七老年人睡眠照料
任務(wù)一布置老年人睡眠環(huán)境
任務(wù)二觀(guān)察與記錄老年人睡眠狀況
任務(wù)三協(xié)助老年人預(yù)防失眠癥
任務(wù)四照料患失眠癥老年人
模塊八失智癥老年人照護(hù)
任務(wù)一預(yù)防老年性失智癥的措施
任務(wù)二掌握失智癥老年人照護(hù)技術(shù)
參考文獻(xiàn)