高校英語教師職業(yè)幸福感研究

定　價：￥66.00

作　者：	李斑斑
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520322669	出版時間：	2018-09-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	243	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以資源保護理論和工作資源—— 需求理論為框架，從高校英語教師職業(yè)環(huán)境的角度分析其對高校英語教師職業(yè)幸福感的影響機制，構(gòu)建并驗證了高校英語教師職業(yè)幸福感模型及測量工具，同時構(gòu)建并驗證了中國高校英語教師職業(yè)環(huán)境感知模型及測量工具，分析了教師對職業(yè)環(huán)境各維度的感知對教師職業(yè)幸福感的影響，研究結(jié)果表明高校英語教師職業(yè)環(huán)境中的教師自主性、同亊支持、學生支持和認可反饋四個維度分別在不同程度上對高校英語教師職業(yè)幸福感及其下屬維度（情感枯竭、疏離、活力和奉獻）產(chǎn)生不同的影響，最后，本書基于職業(yè)環(huán)境視角探討提高高校英語教師職業(yè)幸福感的策略。

作者簡介

　　李斑斑北京科技大學外國語學院講師。華中科技大學外國語學院文學博士，美國佛羅里達州立大學教育學院訪問學者。主要研究方向：二語習得、應(yīng)用語言學、教育心理學、教師發(fā)展等。主要研究成果：在System、《外語教學與研究》《現(xiàn)代外語》《外語界》《中國外語》等SSCI和CSSCI上發(fā)表期刊論文十余篇。

圖書目錄

●  導論
●  問題的提出
●第二節(jié)  研究目的及意義
●第三節(jié)  研究方法
●第四節(jié)  結(jié)構(gòu)安排與技術(shù)路線
●第五節(jié)  主要創(chuàng)新點
●第二章  文獻綜述
●  高校英語教師職業(yè)感
●第二節(jié)  高校英語教師職業(yè)感影響因素：職業(yè)環(huán)境
●第三節(jié)  教師職業(yè)環(huán)境與教師職業(yè)感的關(guān)系
●第三章  理論構(gòu)思和理論假設(shè)
●  核心概念界定及假設(shè)
●第二節(jié)  理論模型及理論假設(shè)
●第三節(jié)  理論假設(shè)
●第四章  研究設(shè)計
●  研究目的
●第二節(jié)  研究問題
●第三節(jié)  研究對象
●第四節(jié)  研究工具
●第五節(jié)  研究步驟
●部分目錄