新時(shí)代德育新課程成果：?jiǎn)栴}導(dǎo)向初中地方德育專(zhuān)題課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施

總序
前言
第一編 理論探索篇
綜合領(lǐng)域
“立德樹(shù)人”何以取得實(shí)效
——以臨沂“問(wèn)題導(dǎo)向”德育地方課程研發(fā)與實(shí)施為例
沂蒙大地孕育“問(wèn)題導(dǎo)向”德育之花
——對(duì)臨沂市“問(wèn)題導(dǎo)向”初中德育課程開(kāi)發(fā)的思考
“問(wèn)題導(dǎo)向”引入創(chuàng)新德育課程
——臨沂市“問(wèn)題導(dǎo)向”德育課程建構(gòu)的思考
以學(xué)生為中心畫(huà)圓
——探究初中德育課程山東臨沂新模式
專(zhuān)題領(lǐng)域
開(kāi)展“孝道”主題教育，打造六“感”德育課堂
“誠(chéng)信之旅”：引領(lǐng)學(xué)生踏上誠(chéng)信之路
借助豐富多彩的課堂活動(dòng)，增強(qiáng)“溝通”主題教育的實(shí)效性
培養(yǎng)健康生活核心素養(yǎng)的“友誼”主題教育
開(kāi)展“挫折”主題教育，提高學(xué)生抗挫能力
“三度”打造深人人心的愛(ài)國(guó)主義教育課
試論開(kāi)展“理想”主題教育的必要性和基本方法
實(shí)踐領(lǐng)域
給德育講一個(gè)好故事
——臨沂市“問(wèn)題導(dǎo)向”初中德育課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
讓德育課六“神”有主
主題微視頻帶來(lái)的柳暗花明
欲渡有舟楫風(fēng)好正揚(yáng)帆
——談臨沂市“問(wèn)題導(dǎo)向”初中德育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
第二編 專(zhuān)題設(shè)計(jì)篇
專(zhuān)題一 “生命與敬畏”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題二 “我的理想”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題三 “文明從禮貌開(kāi)始”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題四 “沖動(dòng)”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題五 “誠(chéng)信”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題六 “挫折之千錘百煉”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題七 “孝道”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題八 “感恩”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題九 “何為愛(ài)國(guó)”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題十 “美好的友誼”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題十一 “責(zé)任的重量”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題十二 “從規(guī)則到法律”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題十三 “溝通”主題課程設(shè)計(jì)
專(zhuān)題十四 “在合作中成長(zhǎng)”主題課程設(shè)計(jì)
……
第三編 實(shí)踐反思篇
第四編媒體視角篇