靜待花開(kāi)：一位研究型教師的教育筆記與實(shí)踐感悟（五維賞能）

　　本書(shū)是一位研究型教師邊探究邊實(shí)踐、歷時(shí)五年培養(yǎng)優(yōu)秀生成長(zhǎng)的教學(xué)感悟，對(duì)具備一定教育理想的老師具有很強(qiáng)的反思性的指導(dǎo)意義，對(duì)知識(shí)型家庭和家長(zhǎng)的指導(dǎo)意義更大。本書(shū)揭示了優(yōu)秀生成長(zhǎng)的本質(zhì)，指出了優(yōu)秀生成長(zhǎng)的方法，以及父母和老師如何盡可能減少自己對(duì)幼時(shí)原生家庭圖式的傳承對(duì)當(dāng)前孩子優(yōu)秀成長(zhǎng)的不良影響。本書(shū)所有案例都是作者親歷，案例中所涉人物均以實(shí)名出現(xiàn)，緣于作者對(duì)孩子當(dāng)前的分析及對(duì)未來(lái)發(fā)展預(yù)測(cè)的自信。本書(shū)是對(duì)孩子優(yōu)秀成長(zhǎng)階段可能施加影響的老師和家長(zhǎng)所必讀的書(shū)籍之一。

　　牛一然，文學(xué)碩士，心理學(xué)研究生，曾任中學(xué)教師、省報(bào)記者，現(xiàn)任賞能教育研究院教學(xué)總監(jiān)。