賞能：青少年核心素養(yǎng)養(yǎng)成的理論與方法（五維賞能）

　　有人傾盡全力卻培養(yǎng)不出好的孩子，有人對孩子的成長過程很少過問但子女卻非常優(yōu)秀。不同的因造就不同的果，每個“不優(yōu)秀”孩子的成長過程中都有教育者用錯了方向的努力。開卷《賞能》，個中原因一目了然。本書分三部分：賞能教育基礎(chǔ)、賞能研究歷程和賞能教育方法。是作者對自己多年的教育研究與實踐過程的思考，是賞能教育的思想、方法、過程和操作步驟的綜合，具有很強的可操作性。

　　王立宏，曾任大學團委書記、學生處處長、企業(yè)副總裁等職，有16年的高校學生管理及企業(yè)管理經(jīng)驗。2010年開始專注于青少年核心素養(yǎng)養(yǎng)成教育的研究與實踐，提出的賞能教育理念，已使諸多家庭與孩子受益。教育界已有多項關(guān)于賞能教育的研究課題結(jié)項或在研。