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內(nèi)容簡介

　　本書文章是作者多年在中國的直接經(jīng)驗(yàn)觀察，和美國的學(xué)習(xí)工作生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上寫成的。全書所收文章涉及經(jīng)濟(jì)、教育、文化和政治等多個領(lǐng)域的主題。多數(shù)文章已經(jīng)在國內(nèi)的《讀書》、《書屋》、《新京報》、《二十一世紀(jì)》、《南方都市報》《新聞晨報》《中國教育報》《中國教師報》等發(fā)表。全書以中美對照作為思考的緯度，以閱讀為基礎(chǔ)．從多學(xué)科的視角對中國的諸多社會現(xiàn)象、歷史現(xiàn)象和社會問題進(jìn)行分析和解釋。

作者簡介

　　陳心想，1975年生，河南永城人，中國人民大學(xué)社會學(xué)碩士，美國明尼蘇達(dá)大學(xué)社會學(xué)博士。中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授。曾在美國高校學(xué)習(xí)工作近18年，曾獲得明尼蘇達(dá)大學(xué)麥克阿瑟學(xué)者獎學(xué)金，社會學(xué)系優(yōu)秀研究生助教獎、馬丁德爾獎等。學(xué)術(shù)研究曾得到美國國家科學(xué)基金、麥克阿瑟基金等支持。出版中文作品《明尼蘇達(dá)札記》（2012，北京大學(xué)出版社），《第三只眼睛看教育》（2014，合著，華東師范大學(xué)出版社），《讓教育多一點(diǎn)理想》（2016，華東師范大學(xué)出版社），《走出鄉(xiāng)土》（2017，北京三聯(lián)書店）等。

圖書目錄

輯　美食與信任
　　美食與信任
　　吸煙與禮貌
　　特殊的“圣誕禮物”
　　有關(guān)“吃”的記憶
　　留點(diǎn)麥穗在地里
　　拒絕獨(dú)自吃飯
　　朋友為你打開一扇窗
　　我們?yōu)槭裁磹劭喘偓巹?br />　　找準(zhǔn)你的“強(qiáng)關(guān)系”
　　在衡量“代價”中學(xué)會選擇
　　文化雜食者有創(chuàng)意
　　從好萊塢看“近墨者被黑”
　　是招聘，還是找玩伴？
　　車夫的故事
　　可愛的瑞典老頭兒
　　數(shù)據(jù)·歷史·文化
第二輯　教育即影響
　　教育即影響——2016年歸國札記
　　成長的樂趣——2017年歸國札記
　　家長若無為，孩子才有為
　　沒有文化，何來創(chuàng)新
　　美國精英教育批量生產(chǎn)“優(yōu)秀的綿羊”
　　細(xì)節(jié)里藏卓見：序《教育的細(xì)節(jié)》
　　快速變遷時代的社會教育力
　　在閱讀中成長
　　帶本書在田野游學(xué)
　　共尊同一王道
　　陶行知的“關(guān)系型”教育與管理思想
　　閱讀有時：我的讀書雜憶
第三輯　蘭德群星閃耀時
　　蘭德群星閃耀時
　　美國社會學(xué)會會長是如何選出來的？
　　此花不在你心外
　　學(xué)者創(chuàng)新要有點(diǎn)賭博精神
　　花期雪期會有期
　　語言，日用而不知的背后
　　歷史是朵風(fēng)中的花
　　人才也是“副產(chǎn)品”
　　記日記的人更容易獲得成功？
第四輯　孤獨(dú)的孔子
　　孤獨(dú)的孔子
　　孔子是轉(zhuǎn)型期的樞紐
　　致鄉(xiāng)土：深情的致敬與珍惜的告別
　　瓜甜火熱——致我漸行漸遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村童年和童年的伙伴！
第五輯　尋找文明的邏輯
　　尋找文明的邏輯
　　政治秩序的“古今之變”與不變
　　公眾、專家和輿論
　　市場、福利與資本主義
　　“大數(shù)據(jù)”的意味
　　資本、權(quán)力與自由
　　城市活力來自“五方雜處”
　　個人獎牌與團(tuán)體功勞