新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)：人力資本發(fā)展與政策體系建構(gòu)

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	銀平均著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520156042	出版時(shí)間：	2019-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	353	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新生代農(nóng)民工的人力資本不足，成為影響他們就業(yè)、生活、市民化以及我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和制造業(yè)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的巨大掣肘。本書(shū)從人力資本理論、發(fā)展型社會(huì)政策理論以及社會(huì)治理理論視角，探討建構(gòu)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)政策體系，重點(diǎn)圍繞影響新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)意愿的因素、相關(guān)變量卡方檢驗(yàn)與雙變量統(tǒng)計(jì)分析以及因子分析、單因素方差分析、Logistic回歸分析和線(xiàn)性回歸分析，探討了新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀、問(wèn)題和成因。

作者簡(jiǎn)介

　　銀平均，1970年生，2006年畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院社會(huì)學(xué)系，獲法學(xué)（社會(huì)學(xué)）博士學(xué)位，美國(guó)加州州立大學(xué)Fullerton分校訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，美國(guó)常春藤盟校賓夕法尼亞大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)社會(huì)政策研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)社會(huì)福利研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，全國(guó)民政行指委社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教指委委員，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)社會(huì)工作學(xué)會(huì)會(huì)員，江西省社會(huì)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事，上海青翼高校社工實(shí)習(xí)高級(jí)顧問(wèn)，Journal of Applied Gerontology兼職審稿專(zhuān)家。研究方向?yàn)樯鐣?huì)學(xué)理論、社會(huì)政策與社會(huì)工作、反貧困、老年社會(huì)福利、人口流動(dòng)與農(nóng)民工等。

圖書(shū)目錄

第一章　導(dǎo)言
　　1.1　研究緣起
　　1.2　研究目的和意義
　　1.3　研究思路和研究方法
　　1.4　研究創(chuàng)新
第二章　理論回顧與文獻(xiàn)綜述
　　2.1　基本概念界定
　　2.2　相關(guān)理論回顧與梳理
　　2.3　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)的文獻(xiàn)回顧與研究綜述
　　2.4　農(nóng)民工教育培訓(xùn)的政策文本梳理
　　2.5　文獻(xiàn)評(píng)價(jià)
第三章　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析
　　3.1　理論框架與研究假設(shè)
　　3.2　農(nóng)民工總體規(guī)模、研究數(shù)據(jù)和樣本情況介紹
　　3.3　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)需求、供給與培訓(xùn)狀況
　　3.4　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)的假設(shè)檢驗(yàn)與雙變量統(tǒng)計(jì)分析
　　3.5　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)的高級(jí)回歸分析
第四章　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)實(shí)踐、問(wèn)題與成因分析
　　4.1　國(guó)內(nèi)外移民（農(nóng)民工）教育培訓(xùn)實(shí)踐與反思
　　4.2　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)問(wèn)題分析
　　4.3　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)問(wèn)題的成因分析
　　4.4　小結(jié)
第五章　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)政策體系構(gòu)建
　　5.1　構(gòu)建我國(guó)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)政策體系的必要性
　　5.2　各國(guó)農(nóng)民工教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
　　5.3　構(gòu)建我國(guó)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)政策體系的對(duì)策思考
第六章　結(jié)語(yǔ)
　　6.1　結(jié)論
　　6.2　研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄一　訪(fǎng)談提綱
附錄二　訪(fǎng)談個(gè)案編碼
附錄三　調(diào)查問(wèn)卷
附錄四　國(guó)家有關(guān)農(nóng)民工教育、培訓(xùn)的法律政策匯編
專(zhuān)家推薦意見(jiàn)
后記