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內(nèi)容簡介

　　作者基于30多年與領(lǐng)導團隊合作的經(jīng)驗，揭示了領(lǐng)導者如何通過改變個人和團隊的思維方式來顯著改善結(jié)果。書中所講方法是一種行之有效的方法，基于透明、好奇心、問責、知情選擇、同情5個核心點，從根本上改變了團隊的思考和行動方式?！堵斆黝I(lǐng)導，高效團隊：如何提升團隊有效性，取得更好結(jié)果》教你如何幫助團隊短期和長期有效，可以幫助領(lǐng)導者和團隊一起工作，以實現(xiàn)更好的決策、更大的承諾和更強的結(jié)果。此外，提供案例和實用的指導，幫助團隊提高決策質(zhì)量、減少執(zhí)行時間、促進創(chuàng)新、獲得承諾、降低成本、增加信任。

作者簡介

　　作者簡介羅杰·施瓦茨羅杰·施瓦茨的《專業(yè)引導技巧》（第3版）被奉為引導界地標性讀物，他擁有密西根大學組織心理學碩士與博士學位，以及哈佛大學教育學碩士學位，為羅杰·施瓦茨合伙人公司的創(chuàng)始人和總裁。該公司致力于幫助人們通過改變思維和行為方式，來提升業(yè)績和擴展人際關(guān)系。在過去的30多年中，他通過在引導、團隊建設和領(lǐng)導力等領(lǐng)域提供咨詢、教練、教授及演講服務來幫助團隊和組織發(fā)展。他的客戶包括《財富》500強公司、聯(lián)邦政府、州立政府、教育機構(gòu)及非營利組織。譯者簡介關(guān)蘇哲中歐國際工商學院MBA，新關(guān)點創(chuàng)始人，偉事達私董會總裁教練，創(chuàng)美藥業(yè)、富邦股份獨立董事，中歐國際工商學院校友市場營銷協(xié)會理事。中歐商業(yè)在線“新媒體口碑營銷”在線課程研發(fā)者，“用提問激發(fā)團隊高績效”知識付費產(chǎn)品主播。擁有多年知名企業(yè)業(yè)務負責人實戰(zhàn)經(jīng)歷和標桿企業(yè)商業(yè)顧問經(jīng)驗，為眾多品牌提供互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略和營銷服務。作為引導教練，幫助行業(yè)標桿企業(yè)CEO及企業(yè)高管團隊發(fā)現(xiàn)和界定問題，提升其全局觀決策能力，同時改變其底層心智模式，重塑高績效團隊，協(xié)助其成為更佳領(lǐng)導者，擁有更佳決策，獲得更佳商業(yè)成果，所提供的服務獲得客戶良好口碑。劉濱中歐國際工商學院MBA，現(xiàn)為獨立咨詢顧問與企業(yè)高管教練。專注研究策略思維與團隊有效性；曾在《商業(yè)評論》上發(fā)表《我們?nèi)绾巫霭咐龔捅P》一文，并在國內(nèi)較早嘗試運用關(guān)鍵決策法萃取專家解決復雜問題的思路。 “沒有什么比好的理論更能指導實踐”的信奉者，好奇心濃厚，喜歡追本溯源，既鉆研前沿理論，又深入實踐。

圖書目錄

目▏錄
第一章　你的團隊表現(xiàn)如何　/▏▏001
為何一群聰明的團隊領(lǐng)導卻經(jīng)常帶出不是那么高效的團隊呢？本章介紹了團隊領(lǐng)導所使用的心智模式是如何讓他和他的團隊陷入困境的，解釋了為何采用交互學習模式的價值觀與假設可讓你和你的團隊走出困境并取得更好的績效，達成目標。
第二章　你和你的團隊是如何陷入困境的：單邊控制模式　/▏▏026
當你和你的團隊試圖采用單邊控制模式來達成目標時，你卻得到了你極力希望避免的結(jié)果。本章幫助你把自身的心智模式、行為與采用單邊控制模式的團隊領(lǐng)導的心智模式、行為進行比較，這樣你就可以理解你所采用的心智模式。
第三章　走出困境：交互學習模式　/▏▏050
當你轉(zhuǎn)為采用交互學習模式時，你和你的團隊基于一套更為有效的價值觀與假設行事，包括保持透明、心懷好奇、擔責、同理心、知情的選擇。本章說明這一心智模式是如何讓團隊達成共識并將決策轉(zhuǎn)化為更好的團隊績效、更緊密的工作關(guān)系，以及讓人感到心滿意足和備受鼓舞的工作任務的。
第四章　把拼圖塊放在桌面上：交互學習模式行為1～4　/▏▏088
你的思考方式?jīng)Q定了你的領(lǐng)導方式。本章提供了詳細指引，說明如何將交互學習模式付諸行動。交互學習模式的前四種行為包括陳述觀點并真誠發(fā)問，分享所有相關(guān)信息，使用具體例子并就重要詞匯的含義達成一致，解釋你的推理與意圖。這四種行為可幫助你和團隊做出更高質(zhì)量的決策，縮短實施時間，獲得更多承諾與贏得信任。
第五章　把拼圖塊安裝在一起：交互學習模式行為5～8　/▏▏110
延續(xù)第四章的內(nèi)容，本章提供了詳細指引，說明如何將交互學習模式付諸行動。交互學習模式的后四種行為包括聚焦利益而非立場，檢驗假設和推論，共同設計下一步，討論不便討論的話題。
第六章　為交互學習模式而設計團隊結(jié)構(gòu)與流程　/▏▏144
你如何設計或重新設計團隊結(jié)構(gòu)將決定你的團隊是取得你希望看到的結(jié)果還是你不希望看到的結(jié)果。你優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)、流程與情境的方式有利于你做出更為有效的決策、避免無效的沖突并獲得更多承諾。
第七章　應對團隊常見挑戰(zhàn)　/▏▏178
交互學習模式可應對絕大部分團隊所面臨的挑戰(zhàn)。本章介紹了如何運用交互學習模式與行為來應對這些挑戰(zhàn)，包括讓團隊會議不要跑題，團隊用一個聲音說話，避免互相攻訐，給予和接收反饋。
第八章　成為更聰明的領(lǐng)導　/▏▏199
你是否決定采用交互學習模式來幫助你成為更聰明的領(lǐng)導？本章幫助你評估你需要做些什么來達成目標，根據(jù)你需要做出的改變及為何改變制訂行動計劃，并與團隊討論這些改變。這些舉措可幫助你把團隊融入支持你改變領(lǐng)導方式的行動之中。
第九章　成為更高效的團隊　/▏▏216
當你和團隊決定一起改變時，團隊將具備更強的實力來取得更好的結(jié)果。雖然利害關(guān)系重大，但所獲得的獎賞也是非常豐厚的。本章提供了具體步驟幫助你和團隊評估團隊期望達成的結(jié)果，為變革制訂團隊行動計劃，并規(guī)劃團隊對話來開啟變革之旅。這些步驟可幫助你打造績效卓越的團隊。
后記　/▏▏234