裴斯泰洛齊畫傳

　　本書生動地記述了近代瑞士平民教育家裴斯泰洛齊（1746－1827）八十余載不同尋常、跌宕起伏、無私奉獻(xiàn)、努力探索的一生，力圖真實揭示其濟世救民、愛滿天下、毫不利己、專門利人的博大胸懷的形成過程，為發(fā)展貧民兒童教育所做的不懈努力，以及在初等教育實踐及理論探索上取得的重要成果。其恢宏的一生，不啻為后世樹立了一座巍巍的人格豐碑，引人感嘆，發(fā)人深思。

　　楊漢麟，男，華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。美國內(nèi)勃拉斯加州立大學(xué)訪問學(xué)者（1992～1993）。英國雷丁大學(xué)高級訪問學(xué)者（2002年3～9月）。中國教育學(xué)會教育史專業(yè)委員會理事及湖北省教育學(xué)會教育史專業(yè)委員會理事長。主要研究領(lǐng)域是外國教育史、外國幼兒教育史、近現(xiàn)代外國教育思潮等。曾主持全國教育規(guī)劃辦“九五”及“十五”重點課題《外國教育實驗史研究》、《外國教師教育理論及實踐的歷史研究》。主要著作有《夸美紐斯評傳》（1992）、《外國幼兒教育史》（1993，合著）、《外國學(xué)前教育史》（主編之一，1999）、《西方教育學(xué)名著提要》（主編之一，2000）、《外國教育思想通史》（分卷主編，2002）、《外國教育實驗史》（主編，2005）、《外國幼兒教育名著選讀》（主編，2008）、《中外教育思想概覽》（副主編，2009）、《外國教育名家思想》（2010）、《外國幼兒教育史》（“十一五”國家高校規(guī)劃教材，2011）。譯著有《陶行知全集》（任英文編譯，1992）、《教育與美好生活》（2000）、《教育漫話》（2006）、《羅素論教育》（2009）等。此外還在國內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志發(fā)表論文60余篇。參編（譯）著作10余部。