南懷瑾傳

前言

第一章 將門之后——國(guó)學(xué)大師初長(zhǎng)成

1.藏龍臥虎：小地方出了一位大宗師

2.“棍棒”之下“打”出來(lái)的才子

3.言傳身教：成長(zhǎng)路上的指明燈

4.千鈞一發(fā)！無(wú)意之中避過(guò)的災(zāi)難

5.醫(yī)武不分家，既要健己還要健人

6.朱門受教——人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

7.躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬

第二章 十年漂泊——少小離家老大回

1.文武之道——從“國(guó)術(shù)”到“國(guó)學(xué)”

2.赤子之心：大家眼中的“老好人”

3.登蜀道，意躊躇，不知何處是歸途

4.停不下來(lái)的腳步：重回故土，再登征程

第三章 傳道授業(yè)——?dú)v盡艱辛，初心不改

1.從容出海：一蓑煙雨任平生

2.沒(méi)有“學(xué)歷”的大學(xué)教授

3.協(xié)會(huì)創(chuàng)辦：將國(guó)學(xué)愛(ài)好者“擰成一股繩”

4.“協(xié)會(huì)”和“雜志”要兼得

5.把協(xié)會(huì)“搬到”寺廟去

6.一手“抓學(xué)問(wèn)”，一手“抓藥方”

第四章 誠(chéng)摯傳授——?jiǎng)e出心裁話國(guó)學(xué)

1.學(xué)問(wèn)是死的，人是活的

2.當(dāng)頭棒喝——與眾不同的教導(dǎo)方法

3.憂心傳承，早增華發(fā)

4.撥亂反正：重話論語(yǔ)說(shuō)新意

5.“大智若愚”下的慈悲心

6.獨(dú)具匠心——《論語(yǔ)別裁》出心裁

7.由“陽(yáng)春白雪”到“下里巴人”

第五章 學(xué)林授禪——光明寂照遍河沙

1.“出世”與“入世”

2.“禪七”座下的學(xué)問(wèn)

3.十方匯禪林，佛門顯慈悲

4.以身作則——南門藝重德更高

第六章 傳道有道—學(xué)問(wèn)與修行的融匯與發(fā)展

1.“罵人”之道—訓(xùn)斥下的覺(jué)悟

2.修道實(shí)則為修煉自己的內(nèi)在

3.置之度外，方能得來(lái)幸福

4.對(duì)百家之言的融會(huì)貫通

5.學(xué)問(wèn)之大，大于天下

6.興衰成?。簳旱膭?chuàng)辦與衰落

第七章 聲名遠(yuǎn)播——機(jī)緣巧合之下的異鄉(xiāng)之路

1.暫避風(fēng)頭：遠(yuǎn)赴異國(guó)的導(dǎo)火索

2.表達(dá)方式不同的來(lái)源：不同的教育方式

3.“近水樓臺(tái)先得月”：文化的推廣在于交流

4.千里迢迢：求道不分國(guó)度

第八章 異國(guó)傳禪——一片慈心照寰宇

1.心懷善念，供養(yǎng)自己乃是立身之道

2.遠(yuǎn)赴異國(guó)之路的陪伴者

3.異鄉(xiāng)之路的開(kāi)端—入關(guān)

4.文化差異：生活方式不同的根本來(lái)源

5.荒唐事件之下的禪學(xué)發(fā)展

6.知行合一——從行動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己

7.點(diǎn)燃國(guó)外文化傳承的燈塔

8.洋裝雖然穿在身，我心依然是顆中國(guó)心

9.重返故土——獨(dú)在異鄉(xiāng)終為客

第九章 造福社會(huì)——老來(lái)方知行路難

1.行路難，“修路”更難

2.功成身退：把路還給人民

3.建屋容易“建人”難

4.用文化經(jīng)典澆灌祖國(guó)的“花朵”

5.砥礪前行——走在傳承文化的前沿

第十章 教書育人——化作春泥更護(hù)花

1.師者，傳道授業(yè)解惑者也

2.從小娃娃開(kāi)始發(fā)動(dòng)大教育

3.不忘初心的“讀經(jīng)倡導(dǎo)”

4.務(wù)實(shí)和專注——平常之心不平常

5.淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)

6.名利一場(chǎng)皆是夢(mèng)，世間萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空

第十一章 道盡平凡——蠟炬成灰淚始干

1.眾人身邊的“濟(jì)世神醫(yī)”

2.“吃”出來(lái)的學(xué)問(wèn)

3.辛勤耕耘：一盞孤燈對(duì)月明

4.簞食瓢飲——一生執(zhí)做老頑童

5.斯人已逝，道盡平凡