英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)

　　英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課程的宗旨是通過(guò)對(duì)語(yǔ)言學(xué)理論的系統(tǒng)把握，深入了解語(yǔ)言的本質(zhì)，能夠分析解釋語(yǔ)言現(xiàn)象。這是一門提高英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生理論意識(shí)、拓展思維空間的課程，不但能夠提升學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，還可以提高學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。但是，由于這門課程本身專業(yè)術(shù)語(yǔ)繁多、內(nèi)容高度抽象的原因，現(xiàn)階段大多數(shù)的實(shí)際教學(xué)實(shí)質(zhì)上是知識(shí)的灌輸，缺乏對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力方面的培養(yǎng)，更談不上創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)?！队⒄Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)》通過(guò)介紹新的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維的能力，有利于學(xué)生掌握科學(xué)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的新方法。

暫缺《英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)》作者簡(jiǎn)介