普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書：設(shè)計(jì)

　　對(duì)于21世紀(jì)的中學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)，全面培養(yǎng)自己的文化藝術(shù)素質(zhì)，提升生活品質(zhì)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有著不可替代的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)是以工業(yè)化生產(chǎn)為基礎(chǔ)條件的，它的本質(zhì)是在不斷地解決人類生活面臨的各種問(wèn)題中追求創(chuàng)新發(fā)展因此，注重與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合側(cè)重從時(shí)代發(fā)展的角度去學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)其審美價(jià)值與創(chuàng)新精神，應(yīng)該是學(xué)習(xí)本課程的要求。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們?yōu)檎n程的編寫確立了設(shè)計(jì)創(chuàng)新與時(shí)代發(fā)展的中心思想，并貫穿全冊(cè)，這是廣大同學(xué)學(xué)習(xí)該冊(cè)的主線。 在教材的內(nèi)容安排上，我們分為欣賞和綜合實(shí)踐兩大部分。 欣賞的設(shè)立是希望通過(guò)該部分的學(xué)習(xí)，首先使同學(xué)們能夠站在一個(gè)較高的審美層次來(lái)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的基本特征和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，感受現(xiàn)代設(shè)計(jì)正在如何引導(dǎo)我們的生活發(fā)生著變化，從而培養(yǎng)同學(xué)們的時(shí)代精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)美的生活、創(chuàng)造美的生活的高尚情操和人生目標(biāo)。 同時(shí)，我們還安排設(shè)計(jì)實(shí)踐課，大力培養(yǎng)同學(xué)們的綜合實(shí)踐能力，讓大家學(xué)會(huì)用藝術(shù)的語(yǔ)言和形式來(lái)表達(dá)自己的情感和意念，學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)思維與勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)改變自己的生活環(huán)境。 在學(xué)習(xí)方法上，我們希望通過(guò)教材重點(diǎn)研究的觀念、規(guī)律和設(shè)計(jì)方法，與教材提出來(lái)的思考題和藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，來(lái)引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)們通過(guò)自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)和訓(xùn)練設(shè)計(jì)思維能力，提高綜合表現(xiàn)能力和感受美、創(chuàng)造美的能力。 時(shí)代發(fā)展需要設(shè)計(jì)，人類進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新精神。我們希望每一位同學(xué)從這冊(cè)教材里不僅感受到設(shè)計(jì)帶給我們的智慧與美的體驗(yàn)，而且能獲得豐富的人生啟迪。

暫缺《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書：設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介