音樂(lè)審美的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向

定　價(jià)：￥99.00

作　者：	陳蕓
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520130455	出版時(shí)間：	2018-10-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書所遴選作者從事教育、科研工作以來(lái)的諸篇論文，分為四個(gè)專題進(jìn)行呈現(xiàn)。*編“音樂(lè)的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向”，通過(guò)視覺(jué)文化這面時(shí)代的棱鏡，從音樂(lè)審美的角度闡述這一普遍的藝術(shù)文化現(xiàn)象；第二編“圖像/影像里的音樂(lè)符號(hào)”主要從符號(hào)學(xué)的角度論述圖像里的音樂(lè)符號(hào)表征，探討音樂(lè)各要素與時(shí)裝表演藝術(shù)之間的美學(xué)契合；第三編“抒情性之詠與戲劇性之嘆”論述了女高音詠嘆調(diào)的聲樂(lè)旋律特征以及威爾第與瓦格納風(fēng)的創(chuàng)作格差異性之比較；第四編“音樂(lè)審美的人生意義”總結(jié)作者十多年的教學(xué)、科研領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)審美的人生價(jià)值和意義進(jìn)行思考，提出當(dāng)代音樂(lè)審美教育的發(fā)展愿景。圍繞美學(xué)、藝術(shù)理論與藝術(shù)史、音樂(lè)教育等專題，本書闡述了音樂(lè)審美的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向這一新時(shí)代的文化現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，思考深入，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　陳蕓，南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院博士，浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師；曾訪問(wèn)美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)米塞里科迪亞大學(xué)（MISERICORDIA UNIVERSITY）、德國(guó)安哈爾特大學(xué)德紹校區(qū)、包豪斯基金會(huì)等。其學(xué)術(shù)研究興趣主要涉及美學(xué)、藝術(shù)理論與藝術(shù)史、音樂(lè)教育與等領(lǐng)域；在《文化研究》《文學(xué)與文化》《人民音樂(lè)》《中國(guó)音樂(lè)教育》《音樂(lè)與表演》《美術(shù)觀察》《美育學(xué)刊》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

圖書目錄

編　視覺(jué)文化中的音樂(lè)審美
音樂(lè)審美的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向／3
從樂(lè)音序列到音樂(lè)事件
　　——以約翰·凱奇的《4′33″》為例論當(dāng)代音樂(lè)審美文化／19
音樂(lè)的視覺(jué)化闡釋
　　——以動(dòng)畫音樂(lè)審美為例的視覺(jué)性問(wèn)題研討／36
視覺(jué)音樂(lè)的視覺(jué)性表征／47

第二編　圖像/影像里的音樂(lè)符號(hào)
圖像里的音樂(lè)符號(hào)
　　——論文藝復(fù)興時(shí)期繪畫藝術(shù)中音樂(lè)符號(hào)的視覺(jué)性表征／69
畢加索作品中的吉他主題與變奏創(chuàng)作／97
音樂(lè)在服裝表演中的情態(tài)特征及其運(yùn)用／112
音樂(lè)與服裝表演的美學(xué)契合／122

第三編　抒情性之詠與戲劇性之嘆
山歌《對(duì)鳥》的藝術(shù)特色／137
威爾第女高音詠嘆調(diào)旋律的美學(xué)特征／147
威爾第歌劇中女主人公形象特征／155
威爾第與瓦格納歌劇創(chuàng)作的價(jià)值取向之差異／165

第四編　音樂(lè)審美的人生意義
當(dāng)前大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)基本狀況調(diào)查研究／177
當(dāng)代音樂(lè)審美教育的發(fā)展愿景／192
用智慧開(kāi)啟音樂(lè)人生
　　—— 《孩子學(xué)鋼琴父母先上課——旅美鋼琴家茅
　　　　為蕙與琴童父母的一席談》讀后感／203
享有一個(gè)音樂(lè)審美的人生／212