創(chuàng)業(yè)學(xué)

定　價：￥58.00

作　者：	張銀和，高培芳，何云峰，王秦俊
出版社：	中國林業(yè)出版社
叢編項：	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越人才系列化教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787503894466	出版時間：	2018-05-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)業(yè)學(xué)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越人才系列化教材》系統(tǒng)總結(jié)了創(chuàng)業(yè)的基本理論與基本規(guī)律，論述了國內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)歷史與現(xiàn)狀，注重創(chuàng)業(yè)方法的可操作性與實踐性，注重創(chuàng)業(yè)初期的項目選擇與創(chuàng)業(yè)計劃的思維引導(dǎo)，以及創(chuàng)業(yè)調(diào)研的驗證、創(chuàng)業(yè)動力的激勵、創(chuàng)業(yè)融資的基礎(chǔ)等方面的內(nèi)容，指導(dǎo)并促使創(chuàng)業(yè)者付諸行動，“干”永遠是成功的核心。《創(chuàng)業(yè)學(xué)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越人才系列化教材》理論新穎、思維獨到，激勵讀者知行合一、通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)人生價值?！秳?chuàng)業(yè)學(xué)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越人才系列化教材》既可作為學(xué)術(shù)型本科、應(yīng)用型本科的“創(chuàng)業(yè)學(xué)”課程教材，也可以作為高職高專各專業(yè)的“創(chuàng)業(yè)學(xué)（創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)）”課程教材，也可作為創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)用書或參考書，同時也適合社會人士閱讀。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)業(yè)學(xué)》作者簡介

圖書目錄

序
前言
第1章創(chuàng)業(yè)學(xué)概論
1．1 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵
1．1．1 創(chuàng)業(yè)的概念
1．1．2 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)核心
1．1．3 創(chuàng)業(yè)的特征
1．2 創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實意義
1．2．1 創(chuàng)業(yè)價值
1．2．2 創(chuàng)業(yè)的意義
1．3 創(chuàng)業(yè)的要素
1．3．1 人
1．3．2 財物
1．3．3 其他資源
1．3．4 機會
1．3．5 組織
1．4 創(chuàng)業(yè)的一般過程
1．4．1 創(chuàng)業(yè)過程的概念及解析
1．4．2 企業(yè)生命周期理論
1．4．3 創(chuàng)業(yè)過程的五階段論
1．5 創(chuàng)業(yè)教育
1．5．1 創(chuàng)業(yè)教育的概念
1．5．2 創(chuàng)業(yè)教育的作用
1．5．3 創(chuàng)業(yè)教育的基本目標(biāo)
1．5．4 創(chuàng)業(yè)教育的歷史
1．5．5 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特殊意義
1．6 創(chuàng)業(yè)與就業(yè)
第2章創(chuàng)業(yè)的歷史與現(xiàn)狀
2．1 中國創(chuàng)業(yè)簡史
2．1．1 中國古代創(chuàng)業(yè)
2．1．2 中國民營企業(yè)的發(fā)展過程
2．1．3 中國的四次創(chuàng)業(yè)浪潮
2．1．4 自發(fā)的創(chuàng)業(yè)熱潮
2．1．5 創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境
2．2 國外創(chuàng)業(yè)概況
2．2．1 創(chuàng)業(yè)在美國
2．2．2 創(chuàng)業(yè)在英國
2．2．3 創(chuàng)業(yè)在法國
2．2．4 創(chuàng)業(yè)在德國
2．2．5 創(chuàng)業(yè)在日本
2．2．6 創(chuàng)業(yè)在新加坡
2．2．7 創(chuàng)業(yè)在印度
2．2．8 創(chuàng)業(yè)在以色列
2．3 中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
2．3．1 中國創(chuàng)業(yè)總體情況分析
2．3．2 國際視野下的青年創(chuàng)業(yè)
2．4 國內(nèi)創(chuàng)業(yè)發(fā)展概況
2．5 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
2．5．1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策
2．5．2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析
2．5．3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點與引導(dǎo)
2．6 全社會創(chuàng)業(yè)狀況與展望
第3章創(chuàng)新思維與創(chuàng)意實踐
3．1 創(chuàng)新概述
3．1．1 創(chuàng)新的含義與特點
3．1．2 創(chuàng)新的意義與價值
3．1．3 創(chuàng)新的分類與內(nèi)容
……
第4章創(chuàng)業(yè)學(xué)基本理論
第5章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與機會
第6章創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
第7章創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)
第8章創(chuàng)業(yè)動力論
第9章創(chuàng)業(yè)分類與目標(biāo)選定
第10章市場調(diào)研
第11章創(chuàng)業(yè)計劃
第12章創(chuàng)業(yè)融資
第13章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)
第14章工商登記
第15章創(chuàng)業(yè)宣傳與營銷規(guī)劃
第16章創(chuàng)業(yè)管理
第17章創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī)
創(chuàng)業(yè)拓展悟道：創(chuàng)業(yè)新思維
參考文獻