行思：北京化工大學附屬中學教學設(shè)計案例精選

定　價：￥48.00

作　者：	全疆發(fā)
出版社：	中國林業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787503897016	出版時間：	2018-08-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　基礎(chǔ)教育的主陣地是課堂。教師是課堂教學的組織者與實踐者。教師的綜合素養(yǎng)直接影響著課堂教學質(zhì)量的高低。課堂教學改進和教學質(zhì)量提升，首先應該有實實在在的行動，然后借助教學反思與理論研究促進教學實踐能力的再提升。因此，在常態(tài)教學與教學研究中，應該一手抓教學實踐行動，一手抓反思總結(jié)。通過**與支持教師們在教學行動中，思考教學改革的方法，進一步提升課堂教學效益。“行”且“思”是教師專業(yè)化成長、綜合素養(yǎng)提升的必由之路。《行思：北京化工大學附屬中學教學設(shè)計案例精選》匯集了化大附中部分教師近三年的教學設(shè)計、教學案例、教學研究成果等，涉及到課堂教學、班級管理等方方面面，計45篇。其中一些做法、觀點不乏新意，也有稍顯稚嫩的，但教學成果都是實在的。更重要的是：這一總結(jié)、反思、提煉的過程，老師們體驗到教育教學過程中的人性關(guān)懷之美、師生互動的情感愉悅之美、發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律的覺悟之美、能力提升的成功之美。換句話說，《行思：北京化工大學附屬中學教學設(shè)計案例精選》的形成，與其說是美的形式，不如說是美的價值，是教師教育實踐活動的一次審美體驗。

作者簡介

暫缺《行思：北京化工大學附屬中學教學設(shè)計案例精選》作者簡介

圖書目錄

前言
研究成果
初中數(shù)學學困生自我調(diào)節(jié)學習能力的調(diào)查研究
基于思維導圖下的英語閱讀教學的實踐研究
“小組共同體”實現(xiàn)班級管理模式再升級
“崗位責任制”班級管理模式的探索與實踐
“小胖墩”在“減”中蛻變自我精彩
學生自主閱讀的語文課堂教學模式探究
數(shù)學課堂中學生提問能力如何培養(yǎng)
如何運用任務型教學方法上好初中英語閱讀課
激發(fā)學生興趣，點熱英語課堂
教學案例
原來哲學的學習沒有想象中恐怖
高一化學《金屬的腐蝕與防護》
“有感情地朗讀”，情從何來
英語情感朗讀與口頭評價案例
小變化讓學生動起來
八年級數(shù)學下冊期末測試試題質(zhì)量分析
教學設(shè)計
高中語文《荷花淀》（第二課時）教學設(shè)計
賞析小說《荷花淀》的自然環(huán)境描寫
高中語文《專題教學活動設(shè)計：刺客文化》教學設(shè)計
高中語文《范愛農(nóng)》教學設(shè)計
高中數(shù)學《平面向量的數(shù)量積》教學設(shè)計
高中數(shù)學《導數(shù)的應用——不等式恒（能）成立問題的轉(zhuǎn)化》教學設(shè)計
高中英語《Womeof achievement》教學設(shè)計
高中化學《鹽類的水解》教學設(shè)計
高中物理《單擺測重力加速度》教學設(shè)計
高中通用技術(shù)《穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析》教學設(shè)計
高中政治《人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān)》教學設(shè)計
高中歷史《新航路的開辟》教學設(shè)計
高中體育與健康《田徑：耐久跑》教學設(shè)計
初中語文《我的叔叔于勒》教學設(shè)計
初中物理《內(nèi)能》教學設(shè)計
初中音樂《走近國粹京劇》教學設(shè)計
初中信息技術(shù)《Flash引導線動畫》教學設(shè)計
小學語文《生命生命》教學設(shè)計
小學語文《望廬山瀑布》教學設(shè)計
小學語文《習作指導——我的小伙伴》教學設(shè)計
小學語文《白鵝》教學設(shè)計
小學語文《習作指導——父母之愛》教學設(shè)計
小學數(shù)學《鴿巢問題》教學設(shè)計
小學數(shù)學《優(yōu)化思想——田忌賽馬》教學設(shè)計
小學數(shù)學《認識8和9》教學設(shè)計
小學數(shù)學《比的意義》教學設(shè)計
小學英語《I casing！》教學設(shè)計
小學音樂《陽光牽著我的手》教學設(shè)計
小學體育與健康《田徑：50米快速跑——終點跑（1/4）》教學設(shè)計
小學美術(shù)《水墨游戲》教學設(shè)計