基于B-S-P層級(jí)的工商管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)路徑與實(shí)踐教學(xué)體系研究

第1章 緒論
1．1 問(wèn)題的提出
1．2 研究的意義
1．3 工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1．4 研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容
1．5 改革方案設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題的方法
1．6 創(chuàng)新點(diǎn)和主要成果
第2章 全國(guó)高校工商管理專(zhuān)業(yè)招生總體情況的調(diào)查分析
2．1 調(diào)查目的
2．2 全國(guó)工商管理專(zhuān)業(yè)招生分布情況
2．3 山東省工商管理專(zhuān)業(yè)招生分布情況
第3章 工商管理專(zhuān)業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的社會(huì)需求調(diào)查與分析評(píng)價(jià)
3．1 研究方案設(shè)計(jì)
3．2 工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)踐能力、就業(yè)狀況與滿(mǎn)意度的調(diào)查與評(píng)價(jià)
3．3 工商管理專(zhuān)業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的社會(huì)需求與滿(mǎn)意度調(diào)查與評(píng)價(jià)
3．4 社會(huì)需求與能力培養(yǎng)的對(duì)比分析
第4章 工商管理專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)：在校師生的調(diào)查與分析評(píng)價(jià)
4．1 工商管理專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)狀況的調(diào)查與分析評(píng)價(jià)
4．2 關(guān)于工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的教師調(diào)查與分析評(píng)價(jià)
4．3 工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系的不足分析
第5章 基于“B-S-P”層級(jí)的工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力體系的構(gòu)成與培養(yǎng)路徑分析
5．1 工商管理專(zhuān)業(yè)“B-S-P”能力層級(jí)的系統(tǒng)構(gòu)成與要素分析
5．2 基礎(chǔ)能力（B）的發(fā)展規(guī)律與培養(yǎng)路徑分析
5．3 專(zhuān)業(yè)技能（S）的發(fā)展規(guī)律與培養(yǎng)路徑分析
5．4 解決問(wèn)題的綜合能力（P）的發(fā)展規(guī)律與培養(yǎng)路徑分析
第6章 基于“B-S-P”能力層級(jí)的工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系
6．1 “B-S-P”能力層級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)體系
6．2 “B-S-P”能力層級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)體系
6．3 “B-S-P”能力層級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系
6．4 實(shí)踐教學(xué)體系的綜合評(píng)價(jià)方法
第7章 青島科技大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查分析與綜合評(píng)價(jià)
7．1 研究方案設(shè)計(jì)
7．2 數(shù)據(jù)的處理
7．3 青島科技大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改進(jìn)措施
第8章 基于“B-S-P”能力層級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)與改革建設(shè)
8．1 “B-S-P”能力層級(jí)的培養(yǎng)路徑對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的要求
8．2 基于“B-S-P”能力層級(jí)的工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)體系分析
8．3 基于“B-S-P”能力層級(jí)的實(shí)踐教學(xué)體系模塊化設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
8．4 基于“B-S-P”能力層級(jí)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的保障措施
第9章 基于“B-S-P”能力層級(jí)的工商管理類(lèi)其他專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
9．1 基于“B-S-P”能力層級(jí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
9．2 基于“B-S-P”能力層級(jí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
9．3 基于“B-S-P”能力層級(jí)的物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
附錄
附錄1：青島科技大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)踐
能力與就業(yè)狀況調(diào)查問(wèn)卷
附錄2：工商管理專(zhuān)業(yè)人才需求狀況調(diào)查問(wèn)卷
附錄3：工商管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)踐能力培養(yǎng)問(wèn)卷調(diào)查
附錄4：教師調(diào)查問(wèn)卷
附錄5：校友調(diào)查問(wèn)卷
附錄6：學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷
附錄7：調(diào)查企業(yè)一覽表
參考文獻(xiàn)