變革的力量：海門縣域教育生態(tài)的蛻變

　　在江蘇海門，一個(gè)縣級(jí)市的考生竟然有20名左右被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，一年有2萬(wàn)多名來(lái)自全國(guó)各地的教育同人來(lái)考察學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)。這讓海門教育成為熱門搜索詞。從2005年起，海門市教育局局長(zhǎng)許新海就組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)為一所所學(xué)校做“診斷”，在管理、文化等多方面對(duì)校長(zhǎng)做出**，幫助教師成立學(xué)習(xí)共同體，打造了一批“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的學(xué)校。海門教育改革為縣域“義務(wù)教育均衡”之路開(kāi)創(chuàng)了先河，從一位教師、一間教室、一所學(xué)校的改變開(kāi)始，改變了整個(gè)區(qū)域的教育生態(tài)。

　　許新海，教育哲學(xué)博士，特級(jí)教師，江蘇省海門市委教育工委書記，教育局黨組書記、局長(zhǎng)，新教育理事會(huì)理事長(zhǎng)。曾被評(píng)為江蘇省先進(jìn)工作者，被《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)為全國(guó)推動(dòng)讀書十大人物。其主持的“新教育實(shí)驗(yàn)的研究”獲第三屆江蘇省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，參與主持的“新教育的探索與實(shí)踐”獲2017年江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。曾出版著作《做新教育的行者》《守望新教育》《教育生活的救贖》《美國(guó)小學(xué)教育考察》《澳洲課程故事——一位中國(guó)著名校長(zhǎng)的域外教育體驗(yàn)》等，主編《讓兒童的道德生命自由生長(zhǎng)——小學(xué)品德教育案例解讀》《養(yǎng)成一生有用的好習(xí)慣——新教育實(shí)驗(yàn)“每月一事”操作手冊(cè)》《一間可以長(zhǎng)大的教室——新教育“完美教室”敘事》等。