青春不拷貝：再現(xiàn)追夢少年的成長路

第一部分 文學(xué)是驅(qū)除黑暗、點亮光明的火
炬，照我們前行
時間里游走的魚
“小靈狐”，仗劍而來
冬日里陽光更燦爛
歸百川于胸懷，納四海子筆端
花開的季節(jié)，看我前行
不停拔節(jié)的“草芽兒”
我愿，藍(lán)天下有我
用文字編排心靈之舞
逆風(fēng)飛揚
作文“抄”出來
以”漫寫”的方式尋找快樂
酷愛”爬格子”的少年
“童話”中走來的“跆拳道皇后”
看天空飛的云還有夢
安靜背后是奔放
第二部分 藝術(shù)使我們的心靈
變得通透明亮，時時拔節(jié)
因為歌唱，星星都亮了
我的音樂我的夢
一顆璀璨的“銀河之星”
蜜蜜的音樂天堂
跳動的音符
小篆刻家純樸的成長
書法，我的最愛
第三部分 體育是一種精神
讓我們?nèi)彳浀男某錆M力量
凌空飛燕
“精靈”在舞一一記全國三人健美操冠軍洪欣怡、夏鳳毛、劉鵑
最滿意的狀態(tài)是剛?cè)嵯酀?jì)
足下生風(fēng)，我們更精彩！
“棋”路相逢勇者勝
小魔女，在多哈神采飛揚
“小王子”何啟超
第四部分 大多數(shù)決戰(zhàn)場上，良好的綜合
素質(zhì)讓我們穩(wěn)操勝券
就這樣叩開“牛津”的門
雙向選擇： “哈佛”——唐
攻克“劍橋”
揮著翅膀的女孩
與楊利偉面對面
少年當(dāng)有凌云志
學(xué)英語，與快樂結(jié)伴而行
“他是我的爸爸”
“媽媽是孩子，我是大人”
愛的奉獻(xiàn)，看他們走來
只像自己的謝嘩晨
致敬，抗震救災(zāi)英雄少年