對外漢語教學(xué)與研究（2016.1）

教學(xué)理論研究
題元理論對漢語使動句解釋力的探究
虛義動詞“加以”在中高級漢語書面語教學(xué)中的偏誤分析與教學(xué)策略
教材教法研究
社交平臺Storify與漢語語言文化的協(xié)作學(xué)習(xí)
淺議留學(xué)生古漢語語法教學(xué)
商務(wù)漢語教材建設(shè)的幾點(diǎn)思考
留學(xué)生“中國概況”課教材編寫及教學(xué)思路探究
教育戲劇介入漢語國際教育的案例研究：以方位教學(xué)為例
國別漢語教學(xué)
美國中學(xué)生別字現(xiàn)象分析及教學(xué)建議
韓國學(xué)生元音“e”及與“e”相關(guān)的元音分析
——國際漢語教育語音案例教學(xué)
文化研究
中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在北美高校
針對第二語言學(xué)習(xí)者的文學(xué)課新設(shè)計(jì)
來華游記的東方主義模式化寫作
——以福瓊《兩訪中國茶鄉(xiāng)》為例