給孩子的博物文化課：人的進(jìn)化

　　人類(lèi)是從何而來(lái)的，我們是如何變成如今這樣充滿(mǎn)智慧的生物的呢？這幾乎是每個(gè)人從小都會(huì)感到好奇的問(wèn)題，千百年來(lái)人類(lèi)探尋自身謎團(tuán)的腳步從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。 這本書(shū)講述了人類(lèi)進(jìn)化的歷史進(jìn)程，書(shū)里生動(dòng)呈現(xiàn)了從原始生命的出現(xiàn)到哺乳動(dòng)物、從猿到現(xiàn)代人的演化，從仰韶到龍山、從河姆渡到良渚，介紹了元謀人、藍(lán)天人、北京人、山頂洞人等遠(yuǎn)古人類(lèi)的生產(chǎn)生活狀況，以及這些古人類(lèi)制作的勞動(dòng)工具和創(chuàng)造的原始文化藝術(shù)等，此外還記錄了發(fā)掘和保護(hù)這些古文化遺跡的有趣故事。 人類(lèi)的進(jìn)化是一個(gè)很神奇的過(guò)程，不同國(guó)家不同民族，有著不同的傳說(shuō)，人類(lèi)學(xué)家也提出了不同的學(xué)說(shuō)，到底是怎樣的呢？讓我們尋著古人留下的遺跡，探尋人類(lèi)的起源吧。

　　后曉榮，首都師范大學(xué)歷史學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)家田野考古領(lǐng)隊(duì)，伯明翰大學(xué)、劍橋大學(xué)和北京大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)較為完整，具有歷史、古文獻(xiàn)、考古、文物、歷史地理等多學(xué)科教育背景和研究能力，同時(shí)具有多年一線田野考古工作經(jīng)驗(yàn)和文物鑒定能力。近年來(lái)主要利用考古文物資料從事相關(guān)的歷史文化研究，形成了自己較為獨(dú)特的研究方法。出版作品有《科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷史——科技考古的故事》《中國(guó)文物小百科》《世界考古迷案》《悠悠集——考古文物中的戰(zhàn)國(guó)秦漢史地》等。劉偉，曲阜師范大學(xué)歷史文化學(xué)院副教授。 主要從事先秦秦漢思想文化與文獻(xiàn)研究，是中國(guó)先秦史學(xué)會(huì)、中國(guó)史記研究會(huì)會(huì)員，主持國(guó)家、省部級(jí)科研課題多項(xiàng)，先后在《光明日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《史學(xué)月刊》《古代文明》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)性文章30余篇，出版著作和譯著各一部，主編、參撰相關(guān)著作與通俗讀物多部。胡海香，曲阜師范大學(xué)圖書(shū)館館員，主要從事中國(guó)古代文獻(xiàn)整理與研究，在《光明日?qǐng)?bào)》《史學(xué)月刊》《抗戰(zhàn)史料研究》《齊魯文化研究》等刊物發(fā)表論文多篇。