嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	張明紅
出版社：	上?？萍冀逃霭嫔?/td>
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	家教方法親子/家教

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ISBN：	9787542865809	出版時(shí)間：	2017-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書深入淺出地梳理了嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展理論，簡(jiǎn)明扼要地闡述了嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，并適當(dāng)?shù)赝卣沽藡胗變赫Z(yǔ)言發(fā)展過程中容易出現(xiàn)的問題，以期學(xué)習(xí)者可以在對(duì)嬰幼兒語(yǔ)言教育理論有一定了解的基礎(chǔ)上，把握嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而可以順利實(shí)施語(yǔ)言教育活動(dòng)。本書八章內(nèi)容共分為三個(gè)部分，其中第一章、第二章、第三章是嬰幼兒語(yǔ)言教育理論部分，分別闡述了嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育中的重要概念、理論流派以及影響嬰幼兒語(yǔ)言教育的三大因素；第四章、第五章、第六章、第七章是嬰幼兒語(yǔ)言教育的實(shí)踐部分，簡(jiǎn)明地闡述了根據(jù)嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的語(yǔ)言教育活動(dòng)，以及在早教機(jī)構(gòu)中教師如何開展語(yǔ)言教育活動(dòng)；第八章是嬰幼兒語(yǔ)言教育中出現(xiàn)的問題以及對(duì)策。

作者簡(jiǎn)介

　　張明紅教授為華東師范大學(xué)學(xué)前教育系主任、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)教師發(fā)展專委會(huì)副主任、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)教師發(fā)展專委會(huì)早教分委會(huì)主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。研究方向?yàn)閷W(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、0—3歲兒童發(fā)展和教育。獨(dú)立完成《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》、《學(xué)前兒童社會(huì)教育》、《幼兒園語(yǔ)言教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)》等專著與教材。發(fā)表論文《對(duì)語(yǔ)言教育幼小銜接的思考》《圖畫書閱讀誤區(qū)與解析》、《3-6兒童人際交往能力的發(fā)展與教育》《3-6對(duì)兒童親社會(huì)行為的發(fā)展與教育》等。主要研究課題有：教育部人文哲社項(xiàng)目：基于領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)（PCK）的學(xué)前教師培訓(xùn)及效能研究——社會(huì)領(lǐng)域的研究、《指南》幼兒園社會(huì)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)與PCK活動(dòng)資源包設(shè)計(jì)、3-6歲兒童早期閱讀理解能力培養(yǎng)的研究、幼兒園全語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究等。

圖書目錄

*章嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育概述
*節(jié) 嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育的概念
第二節(jié) 嬰幼兒語(yǔ)言教育的研究任務(wù)
第三節(jié) 嬰幼兒語(yǔ)言教育的意義

第二章嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)
*節(jié) 嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的生物基礎(chǔ)
第二節(jié) 嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)

第三章嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響因素
*節(jié) 影響嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的生理因素
第二節(jié) 影響嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的心理因素
第三節(jié) 影響嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的社會(huì)因素
第四章 0—1歲嬰兒語(yǔ)言發(fā)展與教育
*節(jié) 0—1歲嬰兒語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的特點(diǎn)
第二節(jié) 0—1歲嬰兒語(yǔ)言教育
第五章 1—2歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育
*節(jié) 1—2歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)
第二節(jié) 1—2歲幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)
第六章 2—3歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育
*節(jié) 2—3歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)
第二節(jié) 2—3歲幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)

第七章早教機(jī)構(gòu)中嬰幼兒的語(yǔ)言指導(dǎo)
*節(jié) 早教機(jī)構(gòu)中語(yǔ)言教育活動(dòng)的特點(diǎn)與目標(biāo)
第二節(jié) 早教機(jī)構(gòu)中語(yǔ)言教育活動(dòng)的集體指導(dǎo)
第三節(jié) 早教機(jī)構(gòu)中語(yǔ)言教育活動(dòng)個(gè)別化指導(dǎo)

第八章嬰幼兒語(yǔ)言常見問題及對(duì)策
*節(jié) 嬰幼兒出現(xiàn)口吃的原因及對(duì)策
第二節(jié) 嬰幼兒緘默不語(yǔ)的原因及對(duì)策
第三節(jié) 嬰幼兒怕與陌生人交流的原因及對(duì)策
第四節(jié) 嬰幼兒多種語(yǔ)言混雜著說的原因及對(duì)策
第五節(jié) 嬰幼兒喜歡說“不”的原因及對(duì)策
第六節(jié) 嬰幼兒口齒不清的原因及對(duì)策
第七節(jié) 嬰幼兒詞匯貧乏的原因及對(duì)策

參考文獻(xiàn)
后記