沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母：這樣定規(guī)矩，孩子不會(huì)抵觸

Part 1　孩子懂規(guī)矩、守規(guī)矩，比考100 分更重要
要點(diǎn)1：告訴孩子，不遵守規(guī)矩可能引發(fā)的后果
后果一：做事不守規(guī)矩，最終吃虧的只能是自己
后果二：重復(fù)違規(guī)的后果，讓孩子提高安全意識(shí)
要點(diǎn)2：正確的規(guī)則能養(yǎng)成好習(xí)慣，規(guī)律地生活
方法一：好的開始，等于成功了一半
方法二：不妨把守規(guī)矩和玩游戲有效地結(jié)合起來
要點(diǎn)3：培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)，孩子可以更好地自律
方法一：給孩子定規(guī)矩要明確，不能模棱兩可
方法二：規(guī)矩絕對(duì)不能朝令夕改
要點(diǎn)4：規(guī)則，是安全和危險(xiǎn)的界線
方法一：適當(dāng)設(shè)限，讓規(guī)則來保護(hù)孩子的自由
方法二：別指望孩子一兩次就能記住并遵守規(guī)則
要點(diǎn)5：越早培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)越好
方法一：不嬌慣孩子，建立的規(guī)則一定要正確
方法二：規(guī)矩的執(zhí)行離不開自制力的培養(yǎng)
要點(diǎn)6：正確認(rèn)識(shí)規(guī)則：它不是束縛孩子的繩索
方法一：規(guī)矩越簡(jiǎn)單明了，孩子越容易接受
方法二：大的抓緊，小的放松
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 Part 2　了解孩子不愿意守規(guī)矩的原因
原因1：表達(dá)能力有限，容易做些出格的行為
方法一：弄清楚孩子出格的意圖
方法二：主動(dòng)聆聽孩子的想法
原因2：為了引起父母的注意，做出讓父母不滿的事
方法一：孩子故意犯錯(cuò)，父母要仔細(xì)分析
方法二：讓孩子學(xué)會(huì)反思，想明白到底自己錯(cuò)在哪兒
原因3：嘗到“耍賴”的甜頭，就會(huì)一犯再犯
方法一：對(duì)于孩子不合理的要求，一定不能心軟、縱容
方法二：打消孩子在公共場(chǎng)合胡鬧的想法
原因4：給孩子立的規(guī)矩，父母也要以身作則
方法一：只有父母做好，孩子才有可能做到
方法二：規(guī)矩重要，更不能忽視父母的言傳身教
原因5：父母的無條件滿足，是孩子違規(guī)的一大誘因
方法一：父母逾越規(guī)矩的關(guān)心不是愛，而是害
方法二：把握好原則和底線，做好監(jiān)督工作
原因6：定好的規(guī)矩，家長(zhǎng)對(duì)待太隨意
方法一：父母言而有信，言出必行
方法二：對(duì)待規(guī)矩要有敬畏心理
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Part 3　給孩子制定規(guī)矩，越關(guān)注細(xì)節(jié)，效果越好
細(xì)節(jié)1：立規(guī)矩前要做足準(zhǔn)備，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，孩子會(huì)抵觸
方法一：多帶孩子到特定的場(chǎng)合去體驗(yàn)規(guī)矩
方法二：規(guī)矩不是父母說、孩子聽，彼此間要學(xué)會(huì)溝通
細(xì)節(jié)2：根據(jù)孩子的年齡制定的規(guī)矩，對(duì)癥下藥
方法一：孩子年齡不同，給他們定規(guī)矩的標(biāo)準(zhǔn)不同
方法二：懂點(diǎn)兒童心理學(xué)，給孩子定規(guī)矩更輕松
細(xì)節(jié)3：籠統(tǒng)模糊的規(guī)矩會(huì)讓孩子感到無所適從
方法一：對(duì)孩子的要求一定要清晰、具體
方法二：在問題出現(xiàn)前準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)措施，才能避免尷尬
細(xì)節(jié)4：規(guī)矩的制定要因人而異，不能隨大溜
方法一：弄清孩子的性格，制定相應(yīng)的規(guī)矩
方法二：要求孩子時(shí)，要建立在他們的興趣愛好之上
細(xì)節(jié)5：鼓勵(lì)孩子參與規(guī)矩的制定
方法一：與孩子平等協(xié)商
方法二：可以采取家庭會(huì)議的形式
細(xì)節(jié)6：賦予孩子一定的權(quán)利，是他們遵守規(guī)矩的契機(jī)
方法一：父母的信任是孩子做事的動(dòng)力
方法二：不要扼殺孩子盡情表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)
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Part 4　教孩子守規(guī)矩，從家庭生活開始
場(chǎng)景1：百善孝為先
◎“我不想和奶奶聊天”——引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)心老人
方法一：家庭守則第一條——尊老愛幼
方法二：讓孩子做力所能及的事，為老人排憂解難
場(chǎng)景2：穿衣
◎“反正慢點(diǎn)也不耽誤”——拒絕拖拉，做事要講效率
方法一：將穿衣的方法告訴孩子
方法二：鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手穿衣服
◎“外人又不來，弄好給誰看”——保持房間整潔，不凌亂
方法一：?jiǎn)拘押⒆拥淖岳硪庾R(shí)
方法二：及時(shí)提供必要的幫助
場(chǎng)景3：吃飯
◎“都是家里人，不用客氣”——盡量等家人坐齊了再吃飯
方法一：發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給孩子提出來
方法二：通過圖書等資料引導(dǎo)孩子懂得吃飯禮儀
◎“將那個(gè)盤子挪過來”——飯桌上，不要翻遍所有盤子
方法一：教育孩子最難的是家人思想上要達(dá)成一致
方法二：對(duì)孩子的改變要及時(shí)做出反饋
場(chǎng)景4：午休
◎“動(dòng)畫片還沒看完呢”——時(shí)間到了，按時(shí)睡
方法一：合理安排孩子睡覺的時(shí)間
方法二：孩子入睡前，家長(zhǎng)要充分準(zhǔn)備
◎“我睡不著，想聽兒歌”——睡不著，也要做到不打擾別人
方法一：孩子不想午睡，告訴他不能打擾別人
方法二：幫助孩子找點(diǎn)事情打發(fā)午睡時(shí)間
場(chǎng)景5：整理
◎“來，咱們收拾一下”——自己的東西一定要自己收拾
方法一：給孩子找個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣
方法二：一同建立規(guī)則，孩子才能自主做事
◎“書從哪兒拿的放回到哪兒去”——教孩子把東西放回原位
方法一：父母生活井然有序，孩子也不會(huì)差得離譜
方法二：遵守圖書館等公共場(chǎng)合的規(guī)則
場(chǎng)景6：說話 114
◎“怎么不關(guān)門”——在屋里談話，記得關(guān)上門
方法一：有理不在聲高，不要當(dāng)著孩子的面大聲說話
方法二：獎(jiǎng)勵(lì)很重要，懲罰也不能少
◎“小聲點(diǎn)”——在公共場(chǎng)所說話不要大嗓門
方法一：善意地提醒
方法二：暫時(shí)帶孩子離開
場(chǎng)景7：出門
◎“媽，我到同學(xué)家玩去了”——出門時(shí)必須告訴父母
方法一：出門、回家打招呼，習(xí)慣成自然
方法二：增強(qiáng)家的“吸引力”，孩子才能放學(xué)按時(shí)回家
◎“出門前，再照一照”——衣冠要整潔，維護(hù)好自身形象
方法一：家里放一塊衣冠鏡
方法二：在門上貼一個(gè)“出門前守則”
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Part 5　遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)兩不誤
場(chǎng)景1：上學(xué)
◎“我的紅領(lǐng)巾在這兒呢”——配合值周生的檢查，不推諉
方法一：讓孩子用積極的心態(tài)去面對(duì)
方法二：父母一定要信任和支持孩子
場(chǎng)景2：課前 134
◎“這是我的作業(yè)”——按時(shí)交前一天的作業(yè)
方法一：進(jìn)教室第一時(shí)間把作業(yè)交給課代表
方法二：檢查孩子的作業(yè)，做好保障工作
◎“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，把課本拿出來”——做好上課前的準(zhǔn)備
方法一：準(zhǔn)備好課前學(xué)習(xí)用品
方法二：做好生理和心理準(zhǔn)備
場(chǎng)景3：課中
◎“誰的小紙條”——認(rèn)真聽講，不搗亂
方法一：跟著老師的思路走
方法二：集中注意力，興趣是關(guān)鍵
◎“一共才三道題，不算多”——認(rèn)真對(duì)待課堂練習(xí)，不偷懶
方法一：課堂練習(xí)，要明確目標(biāo)
方法二：引導(dǎo)孩子認(rèn)真做好，不會(huì)就問
場(chǎng)景4：課間
◎“不要在桌上踩”——愛護(hù)學(xué)校公物，不亂踩
方法一：愛護(hù)公物的重要性
方法二：同學(xué)之間彼此監(jiān)督
◎“下樓梯，慢點(diǎn)”——和同學(xué)打鬧要有度
方法一：給孩子看一些相關(guān)新聞報(bào)道
方法二：與老師的溝通要保持順暢
場(chǎng)景5：上副科課
◎“老師好”——尊重、問候副科老師
方法一：對(duì)副科老師也要有禮貌
方法二：讓孩子知道，副科老師也可以當(dāng)最可親的朋友
◎“老師，您看我這樣做對(duì)不對(duì)”——積極配合老師
方法一：孩子感興趣的科目，積極表現(xiàn)
方法二：主動(dòng)讓孩子為老師提供幫助
場(chǎng)景6：活動(dòng)
◎“我想學(xué)跳繩”——積極參與學(xué)校的活動(dòng)
方法一：孩子感興趣的活動(dòng)，鼓勵(lì)他參與
方法二：不要給孩子潑冷水
◎“老師，我覺得……更好一些”——主動(dòng)給老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
方法一：用心交流，積極地情感互動(dòng)
方法二：培養(yǎng)孩子的自信心
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Part 6　公共場(chǎng)所的規(guī)則照樣不能忽視
場(chǎng)景1：游樂場(chǎng)
◎“隊(duì)伍好長(zhǎng)呀”——主動(dòng)排隊(duì)，不插隊(duì)
方法一：換位思考，增強(qiáng)孩子的排隊(duì)意識(shí)
方法二：用兒歌的形式讓孩子記住一些規(guī)則
◎“海盜船，我只坐中間”——選擇適合孩子的游戲玩
方法一：與孩子“約法三章”
方法二：選擇安全的兒童游樂設(shè)備
場(chǎng)景2：動(dòng)物園
◎“媽媽，等等我”——跟緊爸爸媽媽，不亂跑
方法一：孩子想干什么要跟父母說一聲
方法二：父母把主要精力放在看護(hù)孩子上
◎“我想下車看老虎”——面對(duì)兇猛動(dòng)物，采取安全措施
方法一：提高警惕，不主動(dòng)招惹小動(dòng)物
方法二：禁止孩子攀爬圍欄
場(chǎng)景3：電影院
◎“小聲點(diǎn)”——悄聲說話，不喧嘩
方法一：提前給孩子說好“看電影要保持安靜”
方法二：不要在放映廳對(duì)孩子發(fā)脾氣
◎“哎呀，誰踩我腳了”——散場(chǎng)后有秩序離開，不逗留
方法一：跟前邊的人保持一定的距離
方法二：散場(chǎng)后不要著急，有秩序離開
場(chǎng)景4：火車
◎“好舒服啊”——乘火車要坐好，不能東倒西歪
方法一：盡量購(gòu)買臥鋪票
方法二：孩子上廁所，父母要陪同
◎“別說了”——休息時(shí)保持安靜
方法一：乘車時(shí)跟大家保持節(jié)奏一致
方法二：給孩子帶幾本有趣的書
場(chǎng)景5：飛機(jī)
◎“阿姨，請(qǐng)你幫我……”——尊重空乘人員
方法一：不要對(duì)空乘呼來喝去
方法二：摘掉有色眼鏡，平等地交談
◎“我要兩份餐”——能吃多少點(diǎn)多少
方法一：提前問好兒童餐內(nèi)容，不合孩子胃口不要點(diǎn)
方法二：登機(jī)前給孩子備下一些他們愛吃的東西
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Part 7　有效執(zhí)行，規(guī)矩的設(shè)定效果好
要點(diǎn)1：孩子年齡小，家長(zhǎng)要加強(qiáng)引導(dǎo)
方法一：孩子犯錯(cuò)，父母一定要先冷靜下來
方法二：與孩子溝通，不要嘮嘮叨叨
要點(diǎn)2：知道了違規(guī)的后果，孩子自然會(huì)重視
方法一：告訴孩子違規(guī)都有什么后果
方法二：給孩子看些違規(guī)后果的視頻
要點(diǎn)3：孩子做得好，就要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)
方法一：物質(zhì)上的表揚(yáng)鼓勵(lì)
方法二：對(duì)孩子的夸贊不局限于口頭表揚(yáng)
要點(diǎn)4：讓孩子做有限的選擇，效果好
方法一：提前告知
方法二：恰當(dāng)選擇
要點(diǎn)5：規(guī)矩的執(zhí)行需要全家人一起努力
方法一：懲罰不是目的，懲罰措施可以是積極有意義的
方法二：規(guī)則執(zhí)行受到來自老人的阻礙時(shí)，智慧地解決
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Part 8　不要走入規(guī)矩制定和執(zhí)行的誤區(qū)
誤區(qū)1：小孩不守規(guī)矩很正常，應(yīng)該多一些寬容
方法一：弄清楚孩子不良行為形成的原因
方法二：堅(jiān)守愛與堅(jiān)持的原則
誤區(qū)2：孩子還小，沒關(guān)系，長(zhǎng)大自然就好了
方法一：不要在該給孩子立規(guī)矩的時(shí)候選擇放縱
方法二：給孩子立規(guī)矩，最晚從2 歲時(shí)開始
誤區(qū)3：只有言教無需身教，孩子慢慢就學(xué)會(huì)了
方法一：在生活中嚴(yán)格要求自己
方法二：只有正己，才能化人
誤區(qū)4：為了取悅孩子，犧牲規(guī)則
方法一：即使再愛孩子，也要讓孩子守規(guī)矩
方法二：尊重孩子的想法和選擇
本章小結(jié)