《人體機能/高等院校數字化融媒體特色教材》依據臨床分析問題的基本思路,從生理生化變化著手,分析病理改變,將生理學、生物化學及病理生理學內容進行有機融合。在編排上,遵循從整體到系統(tǒng)、從正常到異常的原則。以細胞水平的活動為先導,介紹細胞的基本功能、人體的新陳代謝等內容,繼之以系統(tǒng)為單位展開介紹正常的功能代謝及異常情況下的變化,將各系統(tǒng)正常的生理生化活動與相關的病理生理知識緊密結合。《人體機能/高等院校數字化融媒體特色教材》加強了多學科知識的聯系和融合,有利于學生循序漸進地學習,并應用多學科知識綜合分析,從而更好地構建臨床工作中思維評判所需要的基礎理論體系。本版教材在紙質教材的基礎上,增加了大量數字資源,實現了多媒體資源和傳統(tǒng)紙質教材的一體化。數字資源形式多樣,包括視頻、彩圖、教學PPT、臨床案例、知識拓展及習題等,不僅使紙質內容形象化、生動化,而且大大擴充了知識容量。各種資源以二維碼的形式插入紙質教材的相應位置,用手機掃描即可打開數字資源,便于學生隨時觀看、查閱及評測,以滿足個性化自主學習的需求。《人體機能/高等院校數字化融媒體特色教材》充分利用多媒體技術和互聯網技術,為學習者提供了不受時空限制、資源豐富的學習平臺,同時也有助于教師推進信息化教學改革,更好地實現線上線下相結合的教學模式。